今天公开课的内容是《小兔请客》（整十数加减整十数），根据教材特点和学生的年龄特征，我运用多媒体，采用实际操作的教学方法。让学生在直接感触的基础上，体会算理，掌握多样的计算方法，体会加减法的意义，具体设计了以下环节:温故、知新、巩固、拓展，从复习到作业的布置展示了课前、课中、课后的三个环节。反思整个教学过程，较好的体现了一下几个方面:一是学生的学习兴趣浓厚，思维活跃。童话故事是小学生比较喜欢的，它能激记起学生的学习兴趣；在学生注意力下降，身体疲劳时，我设计富有童趣的练习题，（鸡妈妈找鸡宝宝），又一次激起学生的学习兴趣使全体学生积极参与到学习中，使学生进一步体会所学知识与实际生活的密切联系。二是让学生在自主探索中求得发展。通过动手操作学生发现了4种方法可以解答整十数加减整十数，在教学中我充分尊重学生的个性差异从学生已有的知识背景出发为他们提高交流各自想法的机会，通过交流让学生选择自主选择适合自己的方法。
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本文标题：数学课巧用“童话故事”，提高学生学习兴趣
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