今天我们一起学习 《屈原列传》，虽然本篇文章叙事技巧和文采都非常好，但对于学生来说，作为文言文而且是初次学习，扫清文字障碍是基础，理解文意是重点，学习精神是关键。
当我们学习到屈原和渔父的对话时，我就问学生：“屈原的悲剧是什么造成的？”很多学生积极发言，有些学生说：是个人原因造成的，有的学生说：是社会原因造成的，还有学生说：是小人造成的。同学们意见不统一，在课堂上争得面红耳赤，我在一边微笑着悄悄地观察。争论得非常激烈时，有一些学生举手要求回答问题，我就让他们一一回答，他们理解深刻但是比较片面。
我就引导他们思考：屈原的悲剧和自身有没有关系？包括屈原的理想和性格。
我接着引导：屈原的悲剧和小人有没有关系？最终决定屈原命运的是谁？
我接着引导：屈原的悲剧和时代有没有关系？这是一个怎样的时代？
同学们经过激烈的讨论，最后得出的结论是：屈原的悲剧是个人的悲剧，因为他矢志不移的坚持美政，他是宁为玉碎不为瓦全的完美主义者，面对小人的谗言，他一个人对抗朝廷的小人，他没有联合志同道合者共同对抗小人，他的性格决定了他孤独奋战。屈原的悲剧是时代的悲剧，他只有通过影响楚怀王和楚怀王一道实现自己的理想，而在当时的社会，楚怀王一旦不采纳他的建议，他别无办法。
仔细想来，屈原在那个时代是孤独的。
但哪一个天才不是孤独的呢？
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