今年是十年校庆，学校开展了一系列活动。有师生演讲活动，有书画活动，有校庆征文活动。还有持续好几个月的以案促改活动，我们要写很多很多东西。昨天开完会，我感觉我面前堆了一堆活动，而我只想歇歇，啥也不想干。
可是怎么可能停下来呢，下周一，也就是一天后就要进行讲课比赛了，我只有一天的时间制作课件，还要试讲，我的天。
今天早上，吃过饭，婆婆把孩子带出去玩了，让我专心制作课件，在此真的感谢我的婆婆。我老公呢，和另外一个前同事约着出去玩了，女生，妈蛋，我有点生气，但是也没说什么，我还是先把自己的事做好吧，抱怨也没有用，我早都知道了。
我开始备课，先花了一些时间看别人的课件，确定选题，又在网上搜集可用的视频和图片，慢慢的课件成型了，还算满意吧，只是一个教学片段，但环节完整，而且最重要的是，我选取的都是本地发生的真实事件，比较接地气，而且非常新，有的是前几天发生的事。
感觉之前看曾老师的课件，对他的理念比较熟悉了，慢慢也学到了一些。比如一般都是视频导入，能引起兴趣。之后都是围绕这件事设计问题，一个故事贯穿其中，从不同方面设计问题，在讨论中生成知识，老师再进行总结，学生做笔记。最后再进行课堂小结，练习，作业布置。
他的课件最好的一点就是特别有趣，从故事出发引出道理。不像之前看到的课件，很多都是从一个问题到另一个问题，都是课本知识，我都不愿意看，更别说学生了，把课上的没意思的很。还有，课件制作很精美，今天我在制作课件时，借用了他的模板，内容全部换掉，但是框架整体上还保留着。真是，要多学习课件制作技巧，中间一些技术性问题用了我好长时间摸索。
总结如何更快速制作课件：
1.看教参，先想好整体思路，列好过程，突出重难点的解决。
2.寻找素材，有用的先收藏，参考其他人的课件，值得参考的做记录。
3.着手制作课件。先把整体框架搭好，然后填充内容。
具体需要学习的有：
1.模板下载，使用。备几套模板备用。哔哩哔哩上的视频接着学习。
2.视频如何下载，寻找一些方法。今天发现有些视频很好，但是下载不下来。最后用录屏软件解决了。
3.看看问题怎么设计更好。有些素材很好，但是利用不好。多思考，多看曾老师的课件。
好了，现在感觉好多了，其实在制作课件过程中，我心中一直有些堵，就是没思路，乱看一些东西，偶尔看看微信。心中就有个声音：你效率真慢，用一天时间就做出来个这，看看人家谁，轻轻松松，一会儿就制作好了，对你是轻松碾压，你真是笨啊，努力有啥用，你吭哧吭哧费半天劲，别人一会就做完了，质量还比你做的好。你就是白费劲，就是笨。我观察着这些声音，发现其实我对自己有些不切实际的期望，总希望自己就是天才，干什么都干到最好，让别人称赞那种，最好还是不用费什么劲，轻轻松松做好。我的敌人就是我的期待，一个想象中的完美自己。可能吗？生活中确实有人要比我聪明的多，那又怎样？我依然是我，何必要用别人的优秀来惩罚我自己呢？
一个任务布置下来，我想象着自己自信讲课的样子，想象着别人夸我真棒啊，讲的真好啊，再一看现实中的自己，这不会那不会，还没有个思路。瞬间就泄气了，埋怨自己，憎恶自己，笨啊，不如别人。打住，我看到这些声音曾经来自我的父母，总是打击我，“笨蛋，比不过别人”，是我把父母的声音内化，当自己做得不完美的时候，就自己鞭挞自己，苛责自己。可是，那个小女孩只是害怕被抛弃和不被爱而已。她苛责自己为什么不能做到完美，让父母夸一夸自己。
抱抱亲爱的小孩，你一直想做到很完美，想让父母满意，不想丢脸，仿佛做得对做得好的你才值得被爱。真的辛苦了，你为了生存，一直那么努力。现在你不必在乎别人的评价了，因为你就是我最爱的人，无论你做得怎样，我都永远爱你，让我抱抱你，你不用看别人的脸色，你只要爱你自己，关注你的内心，让你自己舒服，我会陪着你，一直陪着你。
网友评论