101·夜幕降临，温度比前段时间高了不少，所以，在外面散步，也不觉得冷了。照例沿着大堤走几公里，返回时，已经伸手不见五指了。忽然，很远处传来k歌的声音。原来是一家大大小小的人，把音箱拉到大堤上开演唱会了。空旷的原野，把歌声传得好远好远。我摸黑走近一些，感受了下热闹的气氛，又悄悄离开了。演唱会进行了很长时间，全村很多人一定和我一样，静静地，欣赏完了这场演出。今天读到一篇文章，大概意思是说中国人是很乖的孩子，我觉得中国人不仅很乖，而且真的很坚韧，也很乐观。我为自己是中国人，感到很骄傲。
102.谌洪果老师在CCtalk讲《小王子》，那是一本我读得半懂的书，那也是我第一次知道“驯养”这个词语。经典，总是悄悄站在那里，等待你去反复阅读，每次阅读，都可能有新的发现。这是一本写给孩子的童话书，更是一本写给大人阅读的书，因为大人更需要安慰。听谌老师的课，记住了一个词语“熟知非知”，意思是越熟悉的东西，你可能越陌生，越不了解。把这两个小时的报告，反复多听几遍，再拿起书读，也许可以读懂吧。明天继续。读懂为止。
103·陈莹的第二节微课，基本成型。跟第一节比，多了些说话的味道。换了录课软件之后，视频更漂亮了。视频里准备的那些资源，不知道花费了她多少时间和精力。其他的小伙伴们也都在暗自努力。期待大家都能解锁成功，掌握一门上课技术，在反复训练的过程中，练就新本领。
104.半夜十二点，春燕发来她的公众号“燕之悦读”，我没有意外。因为早听刘强说起她在学习做公众号。关注以后，发现里面已经有了不少文章。再看看第一篇文章，已经距离现在一个多月了。这是个很有毅力和学习能力的老师，做什么像什么，做什么成什么。期待她能创造更多精彩。
105.今天不断有很多好消息从微信里传来，都与孩子们的阅读有关。童诗的领读者龚雨晴，收到了来自各方的祝贺与赞誉，领读童诗，越来越带劲了，也变得自信了起来。那个昨天发布了原创故事的习羽姑娘，让班主任惊讶了，原来老师正好选择了这个故事给全班同学阅读，没曾想到作者竟然是自己的学生。听到这里，我禁不住想象了一下孩子兴奋的样子。每个人，都需要或大或小的平台，自己走上去，让更多人看见自己美好的样子。
106.春燕发来一篇有关老师线上如何教学的文章，读后很有启发。对照此文，检查下近期团队老师们微课中的语言，一定很有意思。这几天，我一直提示大家，一定要是跟学生说话的语气，而不能是读书。读完这篇文章，我想说的是，把“你”全部改为“我们”。只有把课堂当成师生共同学习的地方，才能有好的教育发生。
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