感恩信任，感恩园里给予机会与孩子们共同成长。感恩成长路上与静静老师的相遇，在静静老师的身上看到了“责任，担当”精神。这两个品质都是高层管理者身上才具备的，而静静老师在日常教学活动中处处展现淋漓尽致，例如:基本的用餐环节，每一餐静静老师都会兼顾到每一个孩子，孩子们用餐的过程当中，会走到每一个孩子的面前，询问他们是否要加菜？对于挑食的孩子也关怀备至，循循善诱，刚柔并进，让他们认识到各种菜品对他们身体的重要性。
课程设计，也是根据孩子的年龄特点来进行，能看懂者，就知静静老师为何给他们上这些课？就知道是花了心思的。教学内容丰富，“时令节气，自然现象，各种手工及美食制作，国学经典，识字，蒙氏教具的使用及感观的训练，小手指的肌肉锻炼等等。
什么叫勤劳的身影，看到罗老师就知道答案了，唯有休息时间只有午睡那一会才能看到她小眯一会，尽管我们小同学们餐前餐后都会打扫餐卫，最后我们罗老师还是会整理一遍，我们的餐桌，小椅子什么时候都是光亮如新，对我们的小同学照顾的也是无微不至，哪怕身上有一点点小湿点，立马帮他们吹干，有污渍更不用说，立马就帮他们洗掉了。这个年龄段有的小朋友偶尔尿湿裤子也是正常，我们罗老师也是第一时间就帮他们换上并洗好。可谓只要罗老师在，我们的后方就是稳稳的。
我个人在中间，在静静老师和罗老师忙碌之时做了一个小补充，主要工作如下:
1，上午运动板块，协助抓纪律，激发孩子们的运动热情，去看见孩子们的每一个进步和点点滴滴，及时给出肯定，从中让他们知到他们自己的进步点在哪里，哪些地方还需要提升。
2，行为方面，主要培养他们养成良好习惯，例如提倡他们光盘行动，引导他们做餐卫。
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