不要成为后进生

    后进生是一个很沉重的称呼，孙老师教了很多年的书，也见过不少后进生，说实话孙老师一直都忽略了后进生，尽管在高年级进行了很多弥补，但是效果不是很好。在教学生涯最后一届，孙老师不希望自己的学生中出现后进生。

    我们必须承认孩子们在智力方面是有差距的，但这不能成为孩子是后进生的借口，尤其是语文学习，这是母语的学习，一个中国人学语文不及格是很奇怪的事。孙老师一直在反思后进生的问题，终于得出一个结论，孩子之所以会成为后进生，主要原因是一二年级没有学好，然后到三年级和其他同学差距越来越大，就更加力不从心，从此破罐子破摔。

      与其亡羊补牢，不如一开始就把羊圈做结实。写字教学也是同样的道理，与其后来订正错别字，不如一开始就不让孩子有写错别字的机会（这是题外话）。

      不要让孩子在一开始就成为后进生，只要在一二年级成绩达到80分附近，基础的字词句都掌握了，以后的语文学习就不是难事。大家想一想，是一二年级的内容简单还是三年级内容简单？一二年级的时候在孩子身上多花点精力，收获的会更多。

        孙老师在这一届改变了教学策略，不再把重点放在优等生上，而是采取了“保底教学”，家长应该也能感受到我们班的语文学习不是很累。但前天、昨天孙老师突然把3号本和阅读理解纳入了考核范围，有一部分孩子就累垮了，这是提高的部分（是针对学有余力的孩子的），如果孩子实在做不到也不要强求，重点是1号本、句子本和平时每天作业要搞扎实。

        希望家长能和孙老师一起努力，不要让孩子成为后进生，孙老师会在一二年级等你们赶上来，也请家长助孩子一把力。