我喜欢码字，做其他事情的时候（比如看公基），就总也坐不住，但是当我开始码字的时候，一晃神，时间很快就过去了，我码字的素材其实很少，因为我的生活稀薄（谁接近我都会有高原反应，因为太无趣），这几天发现樊登读书，感觉挺不错的，是个能打发时光的好去处，现如今，我抖音上刷的都是樊登，喜欢那种气定神闲在台上演讲的态度。
有个孩子，在高考前三个月对父母说要辍学，父母没办法，就说可以吧，你不上学，但是得按时参加高考，这三个月你在家没事就听樊登读书音频吧，于是这孩子在就反复听樊登读书音频，结果高考成绩比平时多了近40分，本来考不上大学的，但考上了武汉大学某学院，分数多在哪方面呢？多在英语语文历史方面了。后来樊登问了下，怎么会多那么多呢？我没有讲过高考内容啊。这孩子回答，是因为听了范登读书，才开始明白成年人的世界，知道那些成年人为什么要给我们出这些题目，他们的用意何在，原来我不懂这些阅读的，作文都乱写，这下听了樊登读书，知道方向在哪里了。这就是阅读的力量。
另外有个孩子，今年上六年级，他只喜欢看科幻小说，不喜欢看理论性太强的文章，樊登这样解答，那就看呗，看了科幻小说，再看武侠小说，再看言情小说，找喜欢的看，阅读其实就在文字里打转转，增强我们脑中的连接点，而电影电视剧等娱乐没有这种功效，看了一些艰涩的文字，再尝试讲给其他人听，这就有一种检索与互动，这是很好的一种学习方式。有个孩子，他家里人可能有人是科学家，他来我们家和嘟嘟讲光电效应，讲得非常好，自己也高兴，这就是孩子自学的力量，他的兴趣被激发起来了，潜能也就打开了，不需要人过多引导，他自己就会成长。
回忆了樊登讲的两个案例，作为输入后的产出，结此。
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