美文网首页
#向美而行(36)2024.1.6

#向美而行(36)2024.1.6

作者: 虚怀若谷_4a90 | 来源:发表于2024-01-05 21:37 被阅读0次

    今天依然没参加晨读,因为预测今天需要很大的精力。上午有三节课,复习准备明天的月考,又恰好轮我宿舍长值班。

    复习内容选择了语文基础字词过关和不同类型的体型,阅读题讲解还是结合课本的单元要素分析。作文用表格呈现了八次习作的主题、要点和写作要领。没有背作文,因为没有时间了。仅凭孩子自己写的想要pk背诵的作文,完全没有自信的。一是传统意义上的“好词佳句”比不过,二是写作(创作)过程消耗的时间精力与直接“默写”作文也无可比性。各种担心,一切看天意。罗伯特·弗罗斯特写到:“一片树林里分出两条路,而我选了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”

    午饭时间,约好的一年级新生家长来了,带家长面试,参观校园,交费。感谢信任,世界总是美好的。

    中午宿舍值班,一切顺利。晚上值班,再次遇到同样“纪律”的问题,且各执一词。我用孟子的“行有不得,反求诸己”引导孩子自我反思。告诉孩子:行为有未能达到预期目的时,都要反过来要求自身做得更加完善。生活阿姨的反应,你自己的辩解,老师都听明白了。但这并不重要,因为自己的“心”才是最重要的。你自己去听听自己内心的声音,想想她人对自己的评价,分析一下有几分是吻合的属实的,又有几分是不准确的。那么,我们只专注吻合的部分,想想自己可以做什么?还可以怎么做?

    特别询问了筱可的学习用具准备情况,又交代了要好好睡觉,明天专心考试。考试,考的不是知识,而是思考能力和灵活运用知识的能力。你们学到的知识足够多了,加油!

    下午休息了两个半小时,又去上二课,继续复习单元习作,准备月考。明显的看出孩子们的兴趣不高了。思考:考前作文,考场作文,又是不同年级,如何复习和指导?又把设计的两次自由写作的学生习作拍照,为写“自由写作课程结业的叙事”准备资料。今年实践得少,勉强能凑够要求的篇数。好在,我有了顺其自然的心态,学会了在计划中接受变化,在变化中寻求时机。如安排我带习作特长班,就是提供了践行自由写作课程的土壤。又趁机捋了捋分享稿的结构内容。初步定了主题:染一身花香,开一朵花。

    吃完晚饭,抓紧完成文字稿,8点完成,又赶过去宿舍值班,抽空打印。又开始记录今天的一日叙事,却发觉似乎什么也没干,竟不知从哪里写起。看相册,回忆,写起来,事情便浮现出来了。

    值到9点,回家,写完向美而行,再继续完善,制作ppt,怕要很晚。

    今天没时间阅读了,先做重要紧急的事!

    今天看到年度叙事都有135名老师提交了,我咋就这么慢腾腾的呢!总想着,如果没有承担这次分享,如果没有……那我就可以……可是,工作即道场,正是在这些事上修炼,正是经常做让自己觉得很难的事,才能一点点成长。

    今日遗憾,小寒节气未能和孩子学习和诵读。遗憾也是一种美丽。

    晚安,世界。

    相关文章

      网友评论

          本文标题:#向美而行(36)2024.1.6

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/dsiindtx.html