崔冕老师在塔客学院的宗旨一直是“读书，旅行，见人”。自来知道人与人的不同，今天一个事情让我尤其震撼。
课上男生A说男生B是属狗的，男生B气的直接挥拳，我在男生A反打之前制止了他，之后男生A就一直情绪不好，看到他眼眶红，我在课后陪着他，想问他是怎么回事。他平复一会后，和我说“我刚才打回去了么？打到了么？” 我以为他是因为感情受挫而心情不佳，而他最纠结的是没有及时打回去。为此三年来我第一次看他哭了。其实，我并不能理解他的泪点。他其实个子不高，也不强壮，如果我是他这种情况，我会尽量避免和人冲突，可他总是不怕的，一定是要打回去的。看着这群三年前就开始代课的孩子们，同他们一起上了80多次课，跨度3年，他们都已经改变了很多，我现在会时常惶恐和焦虑，即使认真备课一下午，也没有准备好他们课上的走神，冲突和抱怨。我也会担忧，自己是不是提供了最合适的给他们。在这样的担忧下，我就持续学习和进步吧，每一周做一次调整。本周尝试了小测，也在课堂上提供了单词表，让他们听文章和熟悉文本。在面对长文章时，他们普遍反映有困难，不想读也读不懂。所以课后的文章阅读耐力的培养，以及课上文本分析的策略要更加的精细化。除此之外，要多多鼓励他们寻找蛛丝马迹，一点点阅读。再就是同家长们沟通了解孩子们的情况。
今日读《大学》：苟日新，日日新，又日新。
在听夏鹏老师讲课中，提及朱熹的四书章句集注，这本书买来半年，我也开始一天几句读起来。并没有那么可怕。英译的论语也已经读到80%啦。日日读一点，有时候读精细，有时候读浅陋，每天都读，是培养了自己的读书力和习惯。接下来我会读10分钟日语。
今天因为身体原因早上睡了回笼觉，读书少了，可休息充分，可以好好再学习啦。
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