最动心的教育

距离期末考试还有一周时间，学生们在紧张地复习着，但仍有一些人心浮气躁，不能静心。言语随意、行为懒散、不守规矩。

我再三强调遵规守纪对成绩提升的重要，周四下学前，还特别颁布了违纪处分:轻者请家长、重者回家反省。并将有违纪迹象的“四人帮”（刘自彬、李腾康、李世阔、张梦帅）、三人组（李思甜、白梓楚、张杨）叫到办公室里谈心，劝告他们专心学习，全力迎考。

在我切实可行的策略下，值班班长自习课上会以便利贴形式将违纪学生名单(最多5人)张贴到门口墙上，利于我迅速及时地掌握班级动态。

总觉得自己在教学管理上很有预见性，也对自己这次的纪律排查很是满意。不想晚上八点，竟接到来自学校的小陈老师发来的信息:“屈老师，明天我希望你可以找刘自彬谈话，班级里没有人说话，他一个人在整个班级搅和”，“历史课上刘自彬肆无忌惮”，我的第一反应促使我赶紧与小陈沟通，她说，刘自彬在班里来回走动，弄得到处都是乱糟糟的一片。

刘自彬近段时间违纪很频繁，先是宿舍熄灯后私自上厕所，再是餐厅内殴打亢博林，然后把教室后门上的门把手弄掉……尽管我屡次找他及家长谈话，还是不能止息他心中的浮躁。下学前刚强调了违纪处分，晚上就闹起天宫来。他对说教置若罔闻，对班规班纪视若无物，对上课教师视而不见，已经狂放到了何种程度？

我在微信上及时联系了他妈妈，把历史课上老师忍无可忍时写给我的留言发过去。他妈妈看后很是着急，一边询问怎么管教，一边答应了明天上午来学校，就孩子的频繁违纪与我长谈。

刘自彬课堂上说话也就罢了，串桌还这么轰轰烈烈！面对陈老师提醒警告，依然我行我素，可见在他心中，根本没有“畏惧”二字。换句话说，他不怕惩罚，更不怕我。以前我对他的苦口婆心都是蜻蜓点水！

有人说，触动灵魂的教育才是真教育。平时工作中，对待不同学生违纪，我还是很有把握的。既然刘自彬喜欢重口味，那就多加一点盐吧！

第二天早读课，班干部的违纪记录单上又有刘自彬！我不动声色，宣布了对他的处理结果——回家反省。

回家，不同于平常的生病休养、周末休息，意味着家长惩罚。对学校而言，则是最动心的一种惩罚手段，一旦启动，少则三天，多则一周。家长们需要陪伴犯错的孩子，就不能安心工作；不能安心工作，就会对孩子恶语相加，甚至大打出手。回家的滋味不好受，特别针对班内的害群之马，个别人回家反省，是期末考试前我不得已才拿出的杀手锏。

在等家长到来的时间里，我停了他的课。叫来眼前，跟他语重心长地讲责任与担当，让他明白过错，心甘情愿地接受惩罚。

惩罚学生需要掌握一个度，一犯错就让其写检查、俯卧撑、办公室站着，时间长了学生会麻痹，不能起到教育作用。而真正撼动其内心的，唯有不罚则已，罚则有度。

罚站地点我选在一楼大厅，正对南北大门，穿堂风嗖嗖刮着，走过都浑身寒噤。站着确实需要勇气。只一节课的功夫，他的手就变成了红馒头，浑身瑟缩，前心后背缩成了一个薄片。

再次叫进办公室来，摸着他红肿的双手，我说:“这一节课你肯定印象深刻，你是冷在身上，老师是凉在心中。以后再违纪，能想到今天吗？”

刘自彬低着头不说话，眼睛看向别处。见他有悔意，我让他回了教室取暖。恰在这时，他的父亲来到了学校！自彬爸爸在市里工作，这次为了他专程赶来。我把自彬表现给他做了汇报，期望家长配合，帮助孩子进步。爸爸平时不在家，对孩子疏于管教，自彬在溺爱他的奶奶与妈妈的管教下行为乖张，到处惹事，成绩也一直上不去。他爸爸明白了孩子境况，很果断地配合我，领走了自彬。

入五中半年来，我因学生品行有瑕疵只打过一个同学。从来不体罚，更没有停过任何人的课。对于刘自彬，说教既然已经没有效力，那就换种方式来触动灵魂，我把这种适合学生的教育称为最动心的教育。

但愿此法可以换回一个自尊自爱自立自强的刘自彬。

便利贴上（昨晚自习、今早读课），还有八个孩子的名字。我先叫起昨晚违纪的张子墨、赵升旺、李诗阳、张诗璇、巴黎明，请他们去门口电话家长，立马赶到学校；然后叫起今天早晨犯错的李玉曼、白梓楚、张杨，站到教室后面。

教室内鸦雀无声，一些人边做作业，边偷眼看我。对于触碰底线，我知道有人想借此试探我，窥探我处理问题的能力。平时对学生不惩罚不打骂的我，关键时刻不含糊，不手软。

确保班级稳定、成绩提升，杀鸡骇猴的时机到了，我找准了突破口。

十分钟后，五人回来了，家长答应来校的，我请他们(赵升旺、李诗阳、张诗璇)坐回座位。巴黎明电话不通，张子墨妈妈在医院照看病人，他们选择了站立。

这些人中，李玉曼、巴黎明、赵升旺三人负责饭卡充费，是我信得过的班干部，是学生生活离不开的知心朋友。他们带头说话，对班级影响非常不好。罚站，他们是典型。

包括刘自彬在内的六人(李玉曼、白梓楚、张杨，张子墨、巴黎明)在大厅内笔直地挺立着，不说话，不走动，低着头，俨然是认错的姿态……

下课后，我把他们叫进办公室来问:“班干部带头违纪，想到后果了吗？”巴黎明听了，主动提出了辞职，其他两个也惭愧地低下了头。

一些家长陆续赶到。

张诗璇妈妈病弱，来了。

我从她妈妈对教育的重视说诗璇对母爱的不体察，对师爱的不尊重。她妈妈说到动情处竟然声泪俱下，张诗璇的眼中也浸满泪水，这样的教育是动心的，也是最有成效的。

赵升旺爷爷走路蹒跚，也及时赶来。

他用笔往右前方的沈嘉雨背上乱画，却不承认，一会儿说不小心甩上墨点，一会儿说堵了三个点。在一片无规则的圈圈面前，又分辨不出哪些是堵上去的，不能自圆其说，还不承认撒谎，那就只有挨打了！一棒子下去，赵升旺的眼泪就下来了，“老师，我以后再也不说谎了！”能打醒一个人，也是最动心的教育。我被气得胃疼也值了！

对待违纪学生，我的惩罚一一落到了实处。说其痛处，然后各个击破。违纪了，就该针刀阔斧，去触及他们冰封的灵魂。无需轻描淡写，破冰需要勇气，惩罚需要手段。但愿这动心教育也是一次暖心之旅；惩罚本身彰显教育力度吧！