昨天下午连上了4个小时的课，放学后到了婆婆家吃饭，按正常的时间到了钟数还未见儿子回来，超了十多分钟有多，一个响亮的叫声：婆婆！一开门只见儿子满面笑容走进来，我们见到此刻的儿子是满怀喜悦的，同样也受到感染一样的开心。从进门到吃完饭，儿子是一路的平静在吃饭，而妈妈对又有好些天没见的儿子昰关怀细致的照顾，准备了不少儿孑喜欢吃的菜和水果。
等吃完饭稍歇一会，恢复体能了，阳光烂灿的儿子出现了，向婆婆提出明天要把牌等一些东西带过来表演，把这段时间学到的新内容展示给婆婆看。接着和我讨：论自己的目标意向，计划的大致步骤。阳光活泼的儿子很有朝气，让我看到无限生机，感到喜悦重重。
感赏老师对儿子引导有方，数学的补习已有一个多月了，过程中我不是很清晰孩子的学习状况，问过几次，觉得老师都比较简单地答复我，心里有点不踏实的感觉。在上周晚上去补习的时候，终于找到一个机会和老师聊一下，据老师所讲，儿子的课程大致分哪几步走，现在学到什么程度，现在能拿多少分，现在在校的听课状况，如何去功克目标，其实老师的心绪都很清晰，是一位年纪比较大的老师，而且责任心都很强，看来我之前担心的问题都是多余的。感赏老师的努力付出，令儿子更充满斗志向着前方的路。
昨晚虽然睡得较晚，快12点才睡，今天早上约了老师上魔术，没有懒觉睡，起床准备一下吃完早餐就出门了，依然怀着平静而喜悦的心情上课。魔术是儿子的挚爱之一，有了这个课程的学习，也给儿子的生活增添了不少乐趣，虽然初三是一个紧张而有节凑的学习生活，魔术不但没有影响学习，在某种程度上却对学习起了正面的影响。
感赏儿子说到做到，今晚到婆婆家准备十足，拿了自己喜欢的牌准备表演给婆婆看，刚下到楼下还忽悠了我一番：今天我要不要带上牌到婆婆家呢？我说：当然要呀，昨天和婆婆约好的，那现在有带吗？儿：不用它也可以表演。我感到不安之余又好奇，接着往前走。在婆婆家儿子先吃完了饭，婆婆还没吃完饭就急切地问到：不是说今天表演魔术给我看的吗？儿：等您吃完饭先吧！饭后拿出自己带的一副爱牌表演了几个魔术，婆婆看了还想看，感到很神奇，儿子坚持只能表演一次，这是行规，我们也只能期待下一个机会了。
儿子进入初三，感觉真正走进初中生活，开始有意识地去为自己的今后做打算，用行动去落实，做事更有计划，态度认真，自律性更强，越来越有恒心与毅力去做事，不再是以前那个什么都没所谓又懒散的小孩了，可以肯定的是这一年的学习生活会更紧张，但如果能顺着这个紧张一点的局面得到真正的成长，付出的都是有意义的，都是值得的。不管能走到多远多高，只要能好好地去过好每一个当下就足夷。
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