上午，我一边干活，一边听紫雨老师讲的《解放科举思想: 就算学业不好, 孩子依然很好, 值得被爱》，几天前听的时候，因为当时我太过担心孩子的学习，担心他学习状态不好 ，不爱背诵也不爱写作业，会影响学习成绩下降。听完第一遍的时候，我脑子里留下的是：科举制度已经不适合现在这个高速发展的信息时代，学业不好不等于没有好的前途，结合现实中的例子，我也非常认可了这个观点。我当时想，既然学业的好坏不影响孩子的前途，我为什么要死死抓着孩子学习不放，为什么一定要让他学习好，考个好成绩，为什么不能给他一个宽松的环境，让他回到家里可以放松心情缓解压力，为什么不能放任他信任他，于是我就不再坚持我的执念（学习不好就没有好前途），选择放任，孩子也在向好的一面发展。 今天再听的时候，我记住了“自我价值感”，孩子存在价值不增不减，不会因为她考好或考不好有所增加或减少，孩子存在的价值是不可质疑的，一个人的自我价值感，他自信自尊自重，是她陷入任何逆境绝地反击东山再起的最后的那个心理资本，“人赤手空拳来到这个世界心是唯一的武器”。我们可以输到什么都没有，但我们那个颗心还有着那种自我价值感，我们相信我们是配得到更好的，我们相信不管现在境遇是怎样的，我是可以重新站起来的，这种心理资本是决定一个人能不能够翻身的最后的心理资本。摧毁孩子的自我价值感，就把他复活的心灵资本翻身的心里根本都毁掉了，也不跟孩子的关系也毁掉了。为了一阵子毁掉一辈子值得吗？ 感赏（8）儿子克服惰性，今天午休后不想去上学，但仍然坚持着去学校。 感赏儿子愿意听从我的建议中午午休，用儿子的话说“中午不睡下午崩溃”。 感赏儿子愿意跟我说学习的事情，学校里的事情。 感赏儿子在学校做完一部分作业，回家后做剩下的，轻松多了，可以 早睡半个多小时，很棒。 感赏儿子能喜欢数学老师，说老师讲课详细。 感赏儿子玩游戏开心，半个小时内“吃鸡”多次 ，觉得自己很了不起。
投射：我希望儿子能够有很好的睡眠效果，早晨起来的时候神清气爽感觉很好很棒，身体健康。 我希望能够看到儿子找到好的适合自己的学习方法，记的快，忘的慢。 我希望能看到儿子课前预习，课后复习，上课认真听讲，紧跟老师的节奏，积极回答老师的提问。 我希望儿子能得到老师同学的帮助，吸引很多正能量的人在身边。 我希望能看到儿子每天高高兴兴上学，快快乐乐的回家。 我希望能得到贵人的帮助，一切顺利。 我希望明天能有成交的喜悦，有更多的钱宝宝进入我的口袋。
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