我们教育孩子有一个ABC法则
事前约定
事中提醒
事后总结
事前约定，我们要教育孩子，我们的人生高度，决定孩子的，毁掉的孩子是家长的妥协。我们狠不下心来，你就要狠下心来，指的是立场坚定，学会变通，因为家长心太软，该管不管，孩子就被你整废掉，培养孩子要有两权，掌控权和主控权，一定要在家长手里有主控权，如果你连孩子掌控不住，你怎么能管住他玩手机，第一个我们要掌控这个人，第二个叫主控，家长来两个权，想跟着老师学东西，我们对未知的事情，尊重是最基本的。青春期不把家长放在眼里。尊重，2022最后一个夜晚，还在学习的家长。长大了就不再跟你玩了，所有沉迷游戏的孩子，从小就是没有管住。具体怎么管，六感，玩手机是每一个成为网络游戏的底层逻辑，为什么喜欢玩游戏，不去学习，要找到问题的根源，第一感：成就感、存在价值快乐安全，满足自身的需求，可以在虚拟空间打怪物找到价值感。能够证明我是活着的人，就沉迷于网络游戏，么有手机，么有价值感，价值感！
一旦找到了价值感，好，一定记住，你把六个感记住了，人都是六个感而来，学习五大需求，最顶层自我价值的实现，证明自己是有价值的，孩子也是一样的，如果说，你有没有发现，所有孩子，一定是爸爸妈妈不爱他，他才会沉迷游戏，老师也不喜欢，除了玩游戏干不了别的人，给孩子贴的标签，你听一听看看，你只要给他手机，就会精神百倍，没有手机就无所事事，两眼放光，有的孩子脾气暴躁，摔东西，你把这句话记下来，手机和游戏本身不可怕，真正可怕的是没有手机游戏的那份孤独感，你不要以为你家孩子吃得好穿的好住得好你家孩子就幸福，现在一定记住，你给他吃的喝的，他别沉迷网络，孤独感，内心都是痛苦的，好，我今天讲的非常核心，我咨询成千上万的家长，每当我面临这些话孩子的时候，我也知道玩手机玩游戏不好，拿起来就管不住自己，你说我不玩手机游戏，你说我还有什么里理由活着，孩子么心的痛苦，你不理解。你和孩子说别憋着，咱们去看电影和吃大餐，哪个不去，我不愿意出去，就在家里面玩手机游戏。我认为今天有的人孩子即便是出去旅游，没心思，专心致志玩手机，家长手机管不住，不要谈管孩子，把心智打下来，有个妈妈 ，有14岁儿子打一顿，各位，一个好好的孩子，为什么要白天睡，晚上玩，我讲课20分钟了，因为这都是底层逻辑思维，方法有用吗，孩子不管多大，我们都要管，细节解决我们教育局孩子成败，接纳情绪，五分钟心里缓冲，给孩子一个选择，明确时间，通过案例，每个孩子都要讲到，妈，我想玩会手机，你选择答应还是拒绝，只能20分钟啊，拒绝孩子是怎么呢，你不能先去写作业，那么我们一边让孩子玩手机，你对孩子态度是哪一种，不是要方法态度，你的态度决定你的人方法，为什么说，你教的方法我用过，家长不愿意来听课，我讲的非常重要，答应和拒绝都有问题。就把自己应该做的题写错，你不让我玩我就不好好写作业，答应不答应，都有问题，两个方法，管住孩子手机游戏，一定要有原则，没有规则意识的家长，不会培养一个有规则意识敬畏心的孩子，是家长没有立场原则没有底线，孩子不遵守时间，看看自己家，敬畏心，敬畏心，不是孩子不听你的话，他不尊重你，在这个问题上面，这敬畏心都没有，孩子怎么能听你的话，你是服务中心，你还要工作，你要狠心下来，你的心太软，你不让我玩就不吃饭，你家孩子说不让玩游戏就不写作业，不买手机就不上学，你就告诉他，不上就不上，上学时自己的事，学习是自己的事。只要狠下心来，生活学习成长，生活在家里，相信和接纳是解决问题的基础，无条件的相信和接纳，你们就可以学习相信和接纳，相信不等于支持，接纳不等于纵容。好，我们有让你支持孩子，让你去接纳 ）孩子回来，要玩手机，可以，你要玩多长时间，可是妈妈想知道。大多数家长管不住自己情绪，一看他不会生气，你首先先管好自己的情绪，玩20分钟，15分钟的马上提醒，五分钟缓冲，事前约定，事中提醒，各位家长，我的课程，会听门道，不会听就是热闹，五分钟心里缓冲时间，提前五分钟提醒孩子，你正玩的很兴奋呢，别人叫你走，情绪这个关键词，孩子听不进去，有的家长说，记住首先解决自己的情绪问题，手机背后的底层逻辑，成了情绪的奴隶，今天玩手机的人时间到了，不是方法无效，你的细节出了问题，好朋友们，今天在做的各位，还有多余的20分钟，15分钟提醒，20分钟结束呢，到了孩子房间，你看看你，一玩就没有自觉性，你还玩呢，让你多学习100个不情愿，记得表情，都是一模一样，想知道这点，明天晚上我们加一节课，明天继续加一节课
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