绘本讲师训练营【11期】7/21阅读原创《绘本学习之路：关于绘本

11-1-11-陈公子-福田

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阅读的文字摘抄

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我的疑问在于，死不是懂得或是不懂的事情。

我也喜欢苏珊·巴蕾，可是我想，如果接下来，给孩子们读那本绘本的风气过于盛行的话，恐怕会出现负面的影响。

这个问题的确像刚才河合先生说的那样，用所谓的好书、有用之书，把什么东西强制性地灌输给孩子这一用心的确是不好的。

这是非常好的事情。即使说什么大人来教导，其实是教不了的。如果那个孩子这样听人给他读，或者自己读，并以自已的方式很好地接受下来，我想这是很好的事情

如何接受死亡，如何看待死亡，是连大人都很难处理的问题，所以大人也会惊慌失措。

用自己的方式将感受升华，以更具一般性、普遍性的故事来表现，也许会开拓出某种新的境地。

在探寻其表现方法的过程中，绘本是具有很大的宽阔度和自由度的艺术形式，不是去写纪实性作品，而是重新用独创的表现形式将其进行过滤。

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今天再引用一句：

孩子有时做的事我们不理解，或不按吩咐去做，但他不是愚蠢的孩子，只是他懂的事情与你不一样。——-鲁思·贝本梅尔

人生是个很漫长的旅程，每一次的旅途都是无数的第一次构成，多一点点可能的认知和了解，加点颜色，世界会不会变得有趣一点？