可爱的孩子们

        《语文开学第一课》顺利结束，昨天对教材第一课《春》进行了备课，除了整理正本书的“教材分析”其他的都不算难。因为“教材分析”我需要一个一个格式制作然后再一个一个字打上，真的太难为我了。如果不是因为怕孩子们没有带书回家，我肯定不去制作，当然如果在教室上课，我直接画到黑板上更省事。

        不出所料，今天刚刚进到直播间，孩子们就开始不同称呼地问候了，有的是“腊梅”，有的是“辣妹”，有的是“仙女”，有的叫姐，有的说“我爱你”等等。总之，一派祥和景象。今天为早到的孩子们送上的福利是《国家》，孩子们很健谈，也很懂事。我在互动面板上写到：疫情当下，相信国家的力量，居家学习就是抗疫，爱国从现在做起。

    今天的讲课很顺利，任务很具体，孩子们最出色的是在回答积累的诗句和成语时特别积极，写得还特别好。在回答喜欢哪副画并说明理由时，真不是一般的优秀，我越看孩子们回答的问题心中越是欢喜。说实话我从来不知道他们如此优秀，反应超级迅速，打字也快，互动也很积极，让我的课提前三分钟结束，然后又带着他们第二次朗读课文。

      等到下课之时，有个别孩子说下课了，我说：“对，已经下课了，接着是大课间，大家可以自由下课，我想把朗诵听完读完，有谁喜欢的就陪着，有事的可以自己下线。”我说的是真的啊，可竟然没有一个人退出，有学生说：“老师，我们陪着你。”也有学生说：“怎么人数没有少一个？都不舍得下课。”还有学生说：“老师，你跟着直播吧？只要不讲课，直播聊天就行。”

      好可爱的孩子们啊！真把我当成“主播”了，为了回应他们的热情，我也就顺势说：“既然是主播，你们的把赞点到十万再下。”其实当时已经九万了，谁知一分钟不到已经十万多了，我越来越相信自己昨天不讲新课的选择了。“关系大于形式”，的确，关系好了，怎样都是好的，连拖课也被说成了“主播”，还特别热情地说陪我，哈哈，他们把自己当成了粉丝了啊！

      可爱的孩子们不只是在直播间里和我互动，不只是在那里给我带来快乐，私底下也加我为网友，还给我带来了很多乐趣。今天早上有孩子私聊让我发电子书，然后我给发群里，谁知她竟然说我没有发《政治》。我赶紧查看才明白，孩子不知道《道德与法治》就是《政治》，等我说明后，孩子“啊”的一声，应该是很尴尬吧！

      其实很正常，毕竟他们是刚刚小学毕业的孩子们。昨天我家老大也是说自己的《政治》书找不到，找了半后非常认真地说自己应该是没有发书，接着又有点生气地说或者是弟弟给弄丢了！我家老二更是哑巴吃黄连！我起初也给弄迷糊了，然后说：“第一天不是还在听课用吗？”他说:“那不是政治，那是《道德与法治》！”

        这时候我才开始笑起来，接着说：“《道德与法制》不就是《政治》吗？”他自己也笑了！然后不好意思地说：“啊，原来一样啊！”幸好二宝没有理解什么意思，否则这份冤案如何申诉呢？哈哈，刚刚升入初一的孩子就是最纯粹的，我希望能够和他们开启快乐而幸福的三年之旅！