1.最深刻的印象是他对交流对象流露出来的兴趣，这不仅表现在他的充满温暖、目不转睛的目光。最让人惊讶的是他表达这一兴趣的方式。
2.他会问我，我正在读哪本书？是什么原因让我读这本书，书中的什么东西吸引我，什么东西不吸引我，什么东西对我是重要的，我最喜欢做什么来度过我的时光。
3.如果不真正地了解对方，也就不可能尊重对方。
4.当人们面对提问和追究真相时，尽管会觉得受到了挑衅和被击中要害了，但如果感受到提出这些问题是为了认识事实真相的话，就不会认为自己受到了谴责和感到羞辱。相反，这些问题会成为自己的问题，其结果就是，人们不仅会认识自己，同时，也会感到自己受到他人的理解了。
5.为什么人的爱的能力会受到限制或者注定要失败，原因不一，对所有人来说，特别重要的原因是父母给予爱的方式，这一方式会促进或有损自己爱的能力。
6.爱的能力的发展当然不仅仅是父母，要求独立自主的努力以及自己爱的行为也会影响人从一生下来的心理发育。
7.同阻碍自己的父爱脱离，可以对自己的创造力和爱的能力产生积极的效果。
8.如果两个人能从自己的生命本质出发，体验到通过与自己的一致，与对方结成一体，而不是逃离自我，那么在这样的基本事实面前，就连和谐、冲突、欢乐和悲伤这样的东西也只能退居第二位了。
9.他认为，人的核心问题不是满足自己的性欲要求，而是在于人同现实的关系。关键是一个人以何等方式同其他人，同自己和周围的环境联系。
10.现在大脑和婴儿研究证明，人在出生的那一刻起就能以积极的方式同周围的环境联系在一起，人可以发挥这种积极联系，并使这种关系成为内心越来越大的独立性，这种独立性可以摆脱非自我以及陌生的力量。他把这种类型的联系称为是“具有创造性”的，因为这是从人的自己的活动中引申出来的东西。
11.如果这种基本的倾向在一个人的生活中变成一种具有创造力的。方向，那么人就能独立地，并从自己的力量出发进行思考，爱，感觉，想象和行动。
12.爱是对一个人，一个动物和一个植物生命的爱。对生命的爱绝不是什么抽象的东西，而是每种爱的形式的具体和真实的核心。
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