2022.05.30 同 星期一 晴（25℃/6℃）
（简书日更4天/总日更587天）
在阅读的过程中要学会提问，带着问题去阅读，这样能够加强自己的主观性，提升阅读兴趣。
提问的技巧：
提问有两种方式：
①开放式提问，通常使用“什么”“如何”“为什么”“能不能”“愿不愿意”等词来发问，让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。
②封闭式提问，通常使用“是不是”“有没有”“可不可以”等词来让对方选择性回答。
开放式提问是发散性的，不拘泥于固定形式，有助于找到更多的可能性。封闭式提问则是导向性的，规范答题风格，减少选择目标，有助于专注于固定的目标。
在自我学习的过程中，所要提问的对象是这本书，或者说是作者想要表达的思想。那么我们在阅读的时候就可以毫无顾虑的去提问，一些相关性不高，或者是需要解决的问题，都可以去直接问书吧，找到自己想要问题的答案。
概——“预习”，是指通过阅读目录和序言来大致了解某本书的结构，包括作者为什么要写这本书，这本书里讲述的范围，哪些内容值得我们参考，哪些内容可以略过……
在小时候学课文的时候，老师一直强调，先了解故事背景，作者的生平概况，以及作者写文时所处的年代，就能够更容易的理解作者，书里想要表达的内容，作者在什么情况下写的这篇文章。
预习的3种结果：
这本书简单易懂，值得读；
这本书值得读，但是有很多障碍；
这本书不值得读。
书无非分三类，一类是内容太粗浅，不值一读，另一类是内容太深奥，读不懂，最后才是内容刚好，自己也可以理解，值得一读的书。但是这个评判标准有一些主观，因为每个人的知识水平都不一样。可能在他人看来较为粗浅的不是一本好书，可能刚好适合我们，也可能我们看的书，对于他人来讲也极为深奥。
网友评论