【认证】优师优课博赞思维导图管理师 李明 第四幅听记——《期

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【认证】优师优课博赞思维导图管理师 李明  第四幅听记——《期末动员》

B 正文

【主题类型】必选

【导图亮点】中心图色彩鲜艳，主题突出；各分支图文并茂。

【导图解说】

1.中心图：这是校长召开的班主任暨中层会议，主题为《期末动员》。所以中心图采用了喇叭的形式，意味着动员的形式及其效果。红色的《倡议书》是每个年级根据学生身心发展情况而定，在中心图中也有所体现，生动具体。

2.第一个分支：安排

利用升旗仪式，采用学校倡议、年级组晨思会的形式，鼓舞学生的士气，增强信心，迎接考试。周一晚上的班会时间，年级宣读《期末考试倡议书》，让学生结合期中考试成绩切合实际地订立目标，用扎实的努力为上学期学习画上圆满的句号。

3.第二个分支：意识

规矩意识，无论学校、年级，还是班级都有可行的规则、制度，形成学习的良好氛围。问题意识，在教育教学过程中，不断发现问题，解决问题，才能防患于未然。时间意识，树立铃声就是命令的意识，合理安排备考期间的各项时间。安全意识，强调楼道值班的时间和力度；宿舍中发挥班主任和楼道管理员的作用，确保安全。质量意识，形成期末备考的良好氛围；不懈坚持，提高学习效率；充分利用小组合作的形式，发挥小组长的作用，整体提高成绩。

4.第三个分支：边角时间

早晨有朗朗的读书声，在书生中找寻学习的快乐。课间操时间，利用诵读的时间，学习传统文化的精髓；端身正意，大声诵读，读出士气。午读时间充分利用，做好下午科目的预习工作。晚放时间，可以对一天学习的内容进行整合、汇总，强化记忆。

5.第四个分支：注意事项

中层干部做好值班工作，要做到细处，注意发现角落存在的问题，并以照片的形式公布在校内群里；积极做好本职工作，勤转、勤检查，确保教育教学工作的正常开展。对教师们的要求包括：工作上向学校、年级组的榜样学习；生活上时刻充满正能量，享受快乐。