光头儿子与秃头爸爸之形象大师

      让我们先一起来欣赏《世说新语》里的一篇小短文。

    谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

      读完之后，我觉得谢安很可爱。他没有封建家长那种爱装逼的面孔:雪下大了，他非但没有阻止娃儿们赏雪，反而鼓励他们展开想象的翅膀，说说这纷纷扬扬的大雪像什么？

        谢老师是个好老师，他懂得课堂不单单是教室，也懂得教材不是唯一的教学资源。于丹也是个好老师，她有次上课，外面下着雪，她就把学生领到室外，大有“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”的风范。

        照这么说，给乔老师戴个好老师的桂冠他应当会当仁不让。下雨的时候，我会给学生放Rhythm of the Rain 这首歌，逢到大雨倾盆，我会在黑板上大书it never rain but it pours, 大讲it rains cats and dogs. 有次，临近中考进行自测，暴雨大作，先是“大珠小珠落玉盘”，接着“嘈嘈切切错杂弹”，我就开“乱弹琴”:大家把笔放下，赏会雨景！

        还是回到短文里来，胡儿把雪比作撒向空中的盐，无奕女将之比作因风而起的柳絮。姑且不论孰优孰劣，能做样的比喻，没有童心是很难想象的。你若问一个成年人同样的问题，会得到什么样的回答？银屑？头皮屑？牛皮癣？

        有人说北京人是修辞高手，一句春脖子短，写尽了春宵苦短。要是跟小孩子比起来，简直是孤山比泰山。

        我曾亲眼看到一个小女孩拉着奶奶的手，仰着头问:奶奶，这柳树的头发咋这么长呀？

        有点遗憾的是文中没有记述谢安自己儿女的言论。

          容我罗列几条光头儿子的妙喻。一次，我们一起上厕所。他先出去，大呼小叫:爸爸，我看见了一只狮子。我以为他看见了大黄狗，生怕他被咬了，赶紧跑去撵狗。没承想他所谓的狮子，就是远处的一块黄色的草毡子。

光头儿子与秃头爸爸之形象大师

      牛奶场买来了一头小奶牛，他很好奇，让我抱着他看个究竟。小牛初来乍到，不思饮食。他看了会，就转头对旁边的大牛 喊话:“哎！哎！哎！”    大牛们只顾低头饮食。忽然，他高呼:我又看到一只小牛！我在牛群中找来找去，最后才知道他指的是水龙头。

光头儿子与秃头爸爸之形象大师
光头儿子与秃头爸爸之形象大师

        我从饮水机接水，他说，你看，袜子。“哪儿呢？” 顺他手指的方向，才知他说的是水桶上的商标。

光头儿子与秃头爸爸之形象大师

      新学期伊始，我让学生写介绍，有个女同学洋洋洒洒了一页，文中提到她暑假去陕西看浮桥，赏“洁白如雪晶莹剔透”的荷花。她写到:有的全开了，宛若一个小姑娘出探出脑袋看外面的世界，有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘。当时什么书都没有发，她除了本子与笔别外无他物。

      我真害怕，在经过三年无数次的考试与备考后，她还会写出这样有灵性的句子么？

        秃头爸爸曰:教育，就是保持并发展孩子的天性，让她成为她自己。然而，摧残学生的，恰恰是打着教育旗号的所谓教育；恰恰是那些只生育不教育的父母！