读书，用书

最近读书，觉得挺有收获的。我觉得，我不仅是在读书，我开始学会用书了。也就是说，我一边读书，一边将书中的知识与我的生活联系起来，我开始将我从书中学到的知识用来帮助自己，帮助我的家人。

最近几个月，断断续续地读着《蒋勋说红楼梦》。这套书共8辑，每辑300来页。我已读完前面4辑。

读原版《红楼梦》有种读不下去的感觉。到底是自己功底不够，悟性不够。因为读得不太懂而失去了继续读下去的兴趣。我并没有真正地读完过《红楼梦》。

而这套《蒋勋说红楼》，也是我第二次读。第一次几年前我在“微信读书”里读它。依稀记得读了大半年，读到了第七辑，终究还是没有读完。那时读它，觉得这套书十分好读，因为作者蒋勋将晦涩难懂的《红楼梦》条分缕析，加入他的理解，将里面的人物关系、故事内容等以浅显易懂的方式呈现出来。虽然那时我读它，读得津津有味，但终究只停留在字面上、内容上、情节上、人物上。

最近几个月再读这套书，觉得收获非常大。我依旧只能在柴米油盐的缝隙里读它，每天读几页。读时，我也关注人物命运，也关注内容情节，但我边读它边走神。因为，读到某处，我总会停下，跟我生活中的某事对接。读到某人，我也会停下，想到工作和生活中的自己。

读到黛玉，我会想到自己。黛玉的真性情，我也有。读到宝玉，我会想到自己，宝玉对每个人的体贴和关心，他的菩萨心肠，我也有。读到宝钗，我会想到自己。宝钗在现世活得比较好，很得人心。她处事圆融，与人相处，十分周到。宝钗与人交往的圆融和周到，这是我没有的，因此，我得改变自己，跟宝钗学在现世里如何与人相处，要周到一些，圆融一些。读到袭人，我还是会想到自己。袭人与人交往时，有一种“大事化小、小事化了”的智慧。这种智慧，也是我要学的……

那天清晨，我特意坐到某同事身边，跟他一起吃早饭，表达对他的感激。这是我第一次心甘情愿的改变，我在有意学宝钗，与人交往要尽量周到一些。

这个学期，我读《了不起的我》。我也会把读到的内容用于生活中。

在我与孩子爸的相处中，我有时会抱怨他，总是看到他的缺点。这时，我会想起我在《了不起的我》读到的内容：在处理亲密关系时，承诺是非常重要的。这个承诺意味着：我们不仅享受着对方的优点带给我们的方便，也得接纳对方的缺点带给我们的“限制”。我意识到，处理亲密关系是如此，处理其他人际交往也遵循着这个原则。

再者，我的父母常为生活中鸡毛蒜皮的小事争吵。从小到大，我是在他们的争吵中度过的。这个假期，父母都在我这里住。我本十分苦恼。但之前我读过《了不起的我》这本书，我想起了书中的“课题分离”和“接纳关系中的限制”这些内容时。我顿悟到：我的父母之所以常常争吵，正是因为他们俩没有做好“课题分离”，也没有学会接纳“关系中的限制”。

“课题分离”意味着每个人管理好自己的事，不允许他人干涉自己的事。我的妈妈特别喜欢管我爸爸的事，我爸爸又特别讨厌我妈妈管他的事。因此，这次，父母在我这，他们俩又因小事斗嘴时，我就会对我妈妈说：“你管好你自己的事就行了。不要去管爸爸的事。”我多次劝导妈妈，果然她对爸爸的唠叨减少了些。

当妈妈说一句，爸爸回她一句难听的话时，我劝妈妈：“爸爸他讲他的，那是他的事。妈妈，你可以不理他，当作没听见，回不回答这是你的事。”妈妈有时也会听我劝。这个暑假他们俩在我这的争吵明显减少了。

读中小学时，我最喜欢语文，我常常会将读到的经典句子仔细咀嚼，然后用于做人处世中，或在生活中遇到某事时，我常常拿它来开导自己。如“天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”在最艰苦的读书岁月里，这句话陪伴我度过了很多艰难时光。

后来，我却很少把读到的书拿来用，进而感觉不到读书的有味有趣了。

再后来好长一段时间里，自己被抛入尘世，却经历一番苦痛。

如今，再来读书。竟然句句入心。每读一句，或回到自己，或想起我的工作，我的生活。

现在读书，真正意识到用书的好处了。