班会课的时间，应语文老师的要求，班里组织了一次阅读分享活动，分享的主题是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
在我看来，这本书开学时学生们已经开始阅读，尽管内容有些难，但两个多月的时间读完全书再分小组做主题分享，难度应该不算太大。
没想到，分享的结果却只能用四个字来形容――差强人意。
不知是不是与学生们的过往经历有关，或许他们曾经成功的体验太少，以至于他们面对展示自己的机会时，会显得格外拘束以及手足无措。
这种紧张且不自信的心态极大地影响了他们的表达效果，使得明明很认真读了书的他们只能用寥寥几句磕磕巴巴的话来展示自己的读书成果。
讲完之后，自己觉得遗憾，听众也觉得没有多少价值。
不够自信，是班里大多数同学面临的最大阻碍。增加成功体验以及精准而不露痕迹的激励，应该是目前应对这个问题的最好办法。
每天抽出一点时间，至少和一个以上的同学聊天。多组织活动，让他们慢慢习惯表达，习惯放开自己，可以从竞赛类活动开始，先营造竞争的积极氛围，激发斗志，然后开展表演类活动，个人展示类活动。
今天与学生沟通中获悉，学生害怕展示的一个原因是“偶像包袱”太重，怕被笑话。
表面上看是这样，实际上说明班级团队建设没做到位。如果学生关系足够好，班级氛围足够和谐，同学之间足够信任，是不会害怕出丑的。
只有在最亲的人面前，才会卸下所有面具，以最真实的状态示人。不会害怕嘲笑，不会害怕出丑。
这是我从以往班级管理中获取的经验，也是当下最需要做的事情。
小组评比大家热情还比较高，只是评价制度需要修改，家长会后可能要开班级会议，讨论制度修订的问题。
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