昨晚睡得太早，半夜三点醒来，再难入睡，听了近一个小时的历史故事，还是睡不着。于是，关掉音频，打开简书，看到许多友友的点赞，高兴之余，总觉得对不起关注我动态的友友们。
由于事情太多，每次匆匆在简书上留下几行字之后，过好长时间才会打开，不能及时与友友们互动，既失礼，又是我的遗憾和损失。
眨眼间，又到周末了，回顾这一周，仿佛一事无成，似乎又做了许多事。作为一个普通老师，一周开五个会议，感觉有点离谱。
周一全校教职工会，这个会议倒是有必要开。总结上周经验，布置本周工作任务，这样显得正式，而且效率也高。
但是，每周的会议重点不在于经验和任务，而在于师德师风，违法违纪案例警示。这个时候，部分校领导口若悬河，滔滔不绝个把小时，训人成了他们最出彩的表演。
期末考试刚刚结束，每次考试结束，班科会和考试质量分析会于周二隆重登场了。上午课间开班科会，下午放学后开质量分析会。如果说质量分析会是班级评比教师评比的话，班科会就是一个滑稽可笑的小丑。
所谓的质量分析会，就是年级组长介绍这次考试的总体成绩，然后班级之间、同科目、同层次分数悬殊较大的老师自我剖析，班主任检讨班级管理不力，科任老师自我责备。完了以后，还要拿出具体的提质措施。
这样严要求，特别好，问题的关键是没有那么多时间来保证会议质量，更没有时间来保证精心制定的提质措施的有效实施。
质量分析会的时间稍长，有四十到一个小时之间，但这样做的代价是有晚自习的老师得牺牲自我，开会结束，立马夹着课本进教室，接着上晚自习，一直要上到九点五十，如果哪个老师恰好轮到值日，还得查寝，回到家已经十一点多。这旷日持久的工作，哪怕你是铁骨钢筋，也得拖垮，何况老师们都只是普通的肉身凡胎。
更可笑的是班科会，所谓班科会，就是同一个班的科任老师会议。这个会议一般在课间召开，长的十来分钟，短的四五分钟，小科目的老师，任课班级多，假使几个班级在同一时段召开，那他们就得闪现在不同班级，咔嚓拍张照片，表明自己已经参加会议。即使自己有许多话要说，可没有时间说啊，那么短的时间内，需要做那么多事，照个相应付，都得小跑，哪还有时间说话。
星期三教研组会，这个会议终于和教学有关了，这个会从三点到五点。个人认为只有这个会才是普通任课老师必须开的，而且要认真对待的会议。老师们的确很认真，而且都非常愿意开这个会，因为只有这个时候，大家才能静静地研究教材，讨论教学。
星期四终于没有开会了，估计是因为下午要考体育的原因吧。
星期五开家长会，时间是十二点半到两点。这将是我最忙碌的一天，早上七点十分查早读，以后要做本周需要上交的各种材料，要以最快的速度做完材料，因为上午还有最后一节课，上午放学时间是十二点十分，距离家长会二十分钟，但愿这期间能够吃上中午饭，不然要饿到三点以后，因为下午还有第一节，两点十分上课。晚上周清监考，从六点二十到九点五十。
怎么样？够充实吧！
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