在教学工作中
1.坚持利用参考书，备好课，再上课。备课中坚持针对每一节课的知识备知识基础，备重难点，备方法。每一节课的书头备课都写好。PPT从光盘上下载下来。单元练习从智慧平台上提前下载。
2.坚持对基本功的练习——计算比赛。前期多数是个人排名赛，后期多进行男女生对抗，小组评比，排队间的比拼。从平时的练习中找出错题，形成错题库，重点练习。
3.坚持随时复习和进行新课同步进行。每一章节学完，形成小黑板——知识梗概，让孩子每天读一读。尤其选择了个别后进生领读，激励了后进生更努力学习。
和学生共同总结出了做题的口诀：先读题，再审题，然后做题，最后检查。
4.坚持提前针对期末考试有了解（对照往年试卷）的重点练习。学完每一章节，从往年试卷中找出对应题型有重点的练习。
5.坚持少讲多练。尤其在复习环节，多数时间是学生进行练习，针对搜集的错题有重点的讲解（前期学生提问需要讲解的题目，后期我从试卷中找出错的多的，进行讲解）。
6.坚持补偏。加强了对学困生的分析，重视对心理的辅导，把进步摆出来，培养学习的信心。把工夫用在平时，杜绝期末考试前的“用猛药”。平时的课上的稳，扎实一点，尽量不让学生掉队。
7.坚持对错题的整理。尤其在期末考试测试阶段，把错题整理出来，让学生再去有针对的强化练习。
8.坚持每天做计划，按计划行事。
9.坚持对成绩的记录与分析。关注学生的书写，态度，习惯。
10.坚持对应用题题，要求对照编题进行练习。
在班级管理方面，
1.坚持基本的班级活动，像升旗，穿校服，佩戴红领巾。
2.结合学校的十星级学生，我班形成对学生的多层次的评价积分管理制度。分学生分方面进行计分，每月进行评比“优秀小组”。
3.坚持人人有事干，事事有人干。卫生，窗台，卫生死角都有人负责。刚开始不太会干，慢慢引导督促就好了。
4.坚持想到就去布置。看到问题及时处理，省得过会把想法给忘掉。
5.教育在日常，面对熊孩子，谈话分析问题，共同找对策，克服困难，纠正错误。
6.坚持对学生的教育少批评训斥，多一些自我反省教育。（写检讨书，留有自我反省的时间再交流问题）
7.坚持1530安全教育。注重对安全意识的培养。
不足之处
1.面对后进生分析不够透彻，理论认识和实践方法不足，应加强自我学习（尤其对孩子自信心培养，情感价值观的关注方面）
2.未能坚持阅读。（学生和自我）
3.未能坚持练字（学生）。
4.与家长交流多数流于表面，缺乏计划和有针对性。交流效果一般。
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