这两天，我们学习了叶武滨老师的《时间管理100讲》，好多同学提出了很多困惑，我把自己的学习体会梳理下，供参考。
叶老师说：大脑是CPU，不是硬盘，所以我们要清空大脑，做全面的记录。可是当把我们所知道的都写下来以后呢，会发现这么多的事情，我们真的是做不完，所以怎么办呢？
我们要学会聚焦，学会挑出要事，我们要学会对事情的分类！
事件的分类
第一种分类，它跟时间有密切关系，特定时间你要做的事情。
特定时间发生的事件，用日程来管理，就我们用日历，苹果的日历、安卓的日历或者纸质的日历都可以来管理这类的事件。这里必须关注的点是收集记录要彻底，不能只写工作的事情，没有去写生活上的事情，引发遗漏以致有突发事件。这类事件要少而精。
第二种分类，它跟承诺有关，对时间也有要求的事情。
比如：交电费，还信用卡，可以把它放在清单当中，给它标注一个截止的时间，用清单系统来管理。
第三种分类，它跟个人情感或物质需求有关，没有太多时间的要求的事情。
比如：比如给爸爸妈妈打个问候电话；比如外出买个东西，加个油，看完一本书，整理一下衣橱......
这些可能在未来的某一天，最近你要做的事情，越快做越好，你做得越快，你的大脑就越轻松，所以我们把这一类用清单来管理，但是不标注时间。
概括的说我们主要的分类有3种：一是日程，二是有截至日的清单事件，三是没有截止日的清单事件。
通常，我们最多的就是第三类事件。那么把这类清单再拆分，把它分成跟情境有关！
什么是情境呢？
情境就是你有多少时间，你在什么样的一个空间，你当时的体能精力怎么样。
叶老师举了堵车的例子。
堵车的时候，我们的时间很多，但空间也很狭窄，情绪没有那么的积极，精力有限。这时候能做的事，不应该是很重要的，而应该是相对比较简单的。如果不开车他会做比如冥想，闭目养神；或者打开清单系统选择适合他当下情境的事情来完成，比如打个电话......
记得在线下课，叶老师手把手的用教会我们用APP记录，排程。我们未来要做的事情全部都可以先进入清单，而对于确定要做并明确时间的事情，移入日历，并进行尽可能详细的描述。特别记忆犹新的是，课堂上30分钟好不容易记录下来的事情，叶老师让我们一件件的过，用三问：
1.要不要做？——不要的马上就删掉。（好舍不得啊，结果我全部搞进了待定。其实，那些待定里的后来基本都没有做，甚至看起来奇怪怎么那时候会觉得犹豫呢？可见，好多东西当时以为要做的没做其实也没关系。如果还是不清楚，不妨试一试这样逐条去问自己：这件事情能给我累积人生势能吗？如果不做后果会怎么样？我能不能尽量拖延或干脆放弃？例如：领导随手丢给你一个活，这个活一定要做吗？其实不妨判断一下，如果没有明确的截止时间，领导似乎也不是很上心，那不妨先放着，等有空再说。
2.如果要，要的结果是什么？我能否把它外包、移交出去？或者压缩流程，利用工具，来减少它的时间？
如果你需要每天做饭，那能否尽可能压缩流程？比如，一次性买齐三天或一周的菜；购买已经加工好、备好的材料包；用更简单、更流程化的烹饪方式……等等。
3.下一步：委托或执行这件事。比如买保险，要的结果是保险合同，那下一步就是打电话给保险代理人。于是这件事就转变为打电话@某某#碎片，列入清单，如有需要加上截止日期。
我发现，按照老师的方法，记录很容易，排程也不难，执行起来只要细分了下一步，一切都会变得有条不紊，掌控感油然而生。
现在对我来说，需要的是持续的记录、排程和执行。什么样的计划才能赶得上变化呢？那就是每天不断的去回顾，去反思调整。简单的事重复化，重复的事流程化，流程的事自动化。
很多同学说，我觉得我总没有在做要事，总是被紧急事追着跑。其实恭喜你，你已经开始觉察，已经有意识的去分辨什么事情对你来说是真正重要的。慢慢的，当你也有挤出一点点时间去做那些重要不紧急的事，你会发现，紧急的事情竟然就慢慢少了。就像我们每天学习时间管理音频，每天做记录写作业没有人追着你逼着你必须写，但这是你成长的必经之路，没有记录就没有发生。如果你觉得你要学习好时间管理，那写作业就是重要的事情，就应该安排出必要的时间来做。
每天进步一点点，持续带来大改变，让我们一起走在前进的路上。
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