我不太关心孩子在学校的考试成绩。对于决定升学的偏差值或学校的知名度，我也不是很感兴趣——这种东西不能用来决定孩子的人生。
——《有限管教》
@亲爱的静慧 《有限管教》的作者是把管理公司那套理论运用在了自己教育孩子中，他根据孩子不同年龄段给予不同的自我管理办法。
比如在孩子上学的时候，他不太关心他三个孩子的学习成绩。他觉得分数并不能决定孩子的人生。
他看中的是问题出来以后该如何面对、妥善解决、并因此而获得足够的经验，并把每一次获得实践经验运用到日后生活中。
比如他的大女儿有段时间迷上了乒乓球，结果成绩一塌糊涂。他依然没有任何批评给大女儿，只是在大女儿拿着惨不忍睹的时间回家后，他们一起开反省会，用PDCA循环训练法来不断循环改进。
PDCA循环训练法：孩子整理考试中暴露的问题，针对这些问题调整学习方案，然后开始实施，等到下次考试后再整理，如此反复。
用他大女儿的话就是“细化问题→制定对策→实行后再开反省会，如此反复进行”。
通常作者会问他的孩子几个问题：
·询问分数。
•询问平均分和偏差值。
•询问是哪里出错了。
•询问出错是因为没学明白还是疏忽大意。
•询问为了下一次考试能提高分数，我要采取怎样的措施。
•3天后提交计划书。
他的大女儿回忆说，她每次考完试不是沮丧自己的失误，待在负面情绪里，因为她知道那样于事无补。而是考完试她立刻满脑子都是自己出错的原因和针对这一原因的相应对策，并且告诉自己下次一定要考出好成绩。
而且作者从孩子很小就训练孩子这种方法，所以她们长大在职场上对工作问题总能快速反应、并制定恰当的策略，他的大女儿说她在职场上也总是用这个分析自己的强项和弱项，她非常清楚自己的强项就是不沮丧。
看，这就是自主学习、和被动学的内在驱动的不同。被动性学习的人总是有很长时间沉浸在自己失误的情绪里，并且对解决这个失误有很大的无措感。而主动学的人，总是能第一时间精神满满的去寻找解决策略，总结这次经验。
你说是在面对问题能以最好的心态来寻找方案的职场人受欢迎、更容易成功？还是沉浸在自己负向情绪里自哀自怨的职场人更容易成功？
养育从来就不是一蹴而就的事情，在这个过程中我们所有的行动都是在帮助孩子养成独立、自信、上进、富有创造力的能力。所以这个PDCA方法赶紧用起来吧！欢迎留言反馈哟！
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