错过直播的我
因为今天上午有别的工作要去下村。因为是临时的工作，也来不及和孩子们说，我猜孩子们也不愿意错过直播的，于是请了学校同事代劳帮忙拍摄视频和图片等。
下午回学校问同事孩子们学的怎么样。其实我知道他们肯定很认真，因为他们太喜欢这课程了。
提前预习的孩子们
江老师说我提前给孩子们教学了，孩子们学的还不错，其实是昨晚上提前把歌词和音频给了孩子们自己预习，没想到孩子们很有兴趣的自学了。
不过江老师说今天孩子们状态不是很好，我也到班上了解了下，原来是天气变化太快，有几个孩子估计有点着凉了，有点不舒服，上课也是很坚持就是上完。孩子们有一点难过说上麦举手排到20位了，老师没有点他们。孩子们表现欲太强了，一开始都害怕上麦，现在没有抢到麦就不开心。
上麦记的素材
虽然每次我也会告诉孩子们没关系的，我们的打卡也能让老师看到我们的精彩表现，可能现场上麦比较有意思，孩子们很是喜欢。
周记作文和手抄报孩子们都有把我们的音乐课作为素材，有的孩子是快乐音乐周记，有的孩子还记得第一节课的第一次上麦记留下深刻印象，还给别人介绍起来呢！
这样的学习就是最有意义的学习。还记得上节课真善美的课程中，孩子们拿着不同的打击乐器，孩子们对这节课表现的特别有印象，有个男孩还因为这节课竟然说他不想毕业，想一直留在这里读书，听了我觉得特别感动！
其实自己从来没有想过我们这个有点濒临自然消亡的学校竟然也可以有这样的生命力！
参加学习真正的收获就在于此！
孩子们分解工作给我看
老师的担忧
我还是有点怕孩子们没有学会，于是在下午最后一节课请孩子们到音乐教室加课20分钟，我们一起和希希老师开启了又一次音乐之旅。
重新上课的时候，孩子们是我的老师，孩子们要求不要从头学，他们要求先给我表演一遍，这么自信，我其实有点不相信。因为我也不知道讲了什么。还是答应了孩子们的要求，前提是我们先看几分钟老师的开始，因为我记得这首歌是《音乐之声》的主题曲，想和孩子们一起回忆下这个美好时刻，我记得我曾经还特意去看了这个英文版的。
孩子们一听到就已经开始手舞足蹈了，我有点看不明白，孩子们告诉我说他们可以完整的表演出来，也能唱的很好。
于是我们的回看课程，都是孩子的表演时间，孩子们一个个动作的分解给我看。当然我还是不放心，孩子们离开后我自己偷偷去回看了希希老师的课程。看看孩子们掌握的如何，其实我完全没有再播放一遍的必要，但是觉得自己不看一遍不安心。好在孩子们确实很棒！安心！
视觉盛宴
Do
饮料茶
小鹿
我的收获
感谢孩子们给我一场美妙的音乐之旅！我感觉自己都不好意思做这个助学老师了，我们的孩子们完全可以自己自学了！
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