不一样的＂六一＂

        今年的六一格外与众不同，因为在六一庆祝会上会有同学们亲手制作的＂我心中的大楼＂作品展示。一大早，同学们就把自己做的各种各样的大楼搬到学校。五花八门，异彩纷呈。有拿纯木头定制的大楼，有的拿各种废旧物品加工后拼成的大楼。还有的使用一次性筷子粘合在一起拼成的。有的用橡皮泥捏成的大楼。有的是同学们用纸盒子：一次性杯子，粘成的多功能性大楼。你不看你都不知道同学们的 想象力有多丰富？创造力有多么强大。

      虽然学校说，让每个班只出一个作品，代表集体的智慧。可细想，让几个孩子放学后一起完成一件作品，有些不太现实。于是，我想这次活动对同学们来，无疑不是一个教育的最好契机。既然是＂我心中的大楼＂就让孩子们自己动手。独特构思，自己选材，做一个自己心目中最美的大楼。眼看交作品日期即将到了，可还没有见同学们的动静，我有些着急了，是不是这帮孩子把这个作业忘了呢，可当我今天早晨来到校园的时候，同学们都带着他们美丽的作品来到学校。那种兴奋，那种激动，从未见过。每个人都在欣赏别人带来的作品，每个人都在向别人介绍自己的独特的作品。言谈间，那种满满的自豪感油然而生。此时此刻，我觉得没有什么教育，比让孩子身临其境的参与其中更好的了。通过一次活动，孩子们的成长，见识就会增长许多。我很庆幸，让每位孩子都参与其中。第一节是我的语文课，本来我要讲新的课文，但看到孩子们激动的心情，我灵机一动，话题转换。让学生们自己说说通过参加这次＂我心中的大楼＂设计活动，有什么体会和收获。于是学生七嘴八舌：有的说，知道了工人叔叔们盖大楼不容易。有的说，自己长大了想当设计师，设计更漂亮的大楼。有的说，盖楼打基础很重要，学习也要像盖大楼一样，打好基础。有的说，工人们盖楼很辛苦。有的说制作过程中每一步都很重要。有的说制作需要耐心。有的说三个人一起制作大楼，特别开心快乐。有的说，盖好一座大楼需要很多人共同努力。。。。。这就是我们可爱的孩子们，这就是一次活动留给他们的印象。有成长有收获。

      当我把孩子们的作品发到班级群的时候，引起了很多家长的共鸣。他们都认为，孩子的作品非常棒，有创造力。更为重要的是，这次活动锻炼孩子们的动手操作能力和创新思维能力。大家对这样的活动大为赞赏。这，难道不就是教育的力量吗？ 

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