圣源育心《21天好习惯夏令营》学习收获第2天

2018年8月4日    周六    小雨

1,眼睛，就是要看孩子好的样子！对孩子开善眼，闭恶口！多鼓励孩子，少打压。

2,引领孩子做属于他自己的计划！计划，要孩子跳一跳脚就够的着的！这样既能让孩子轻松完成，又有成就感！拍照真实记录孩子的情况。不摆拍，不作秀，不弄虚作假。抓拍，不打扰孩子，不破坏孩子的专注力！

3,坚持易经早课，坚持学习爱红老师和一行老师的育儿课程！学习411育儿法则:多关心，多聆听，多帮扶，多赞叹，少责备，不抱怨！

4,答案，都在问题之中。答案，更在自己的行动之中！学了做了就有答案。

生活点滴：早上两位宝贝互相的领读，我把手机录音机给他录下来。

然后播放给他们听，让他们自我感觉。

小宝带读系卦传时，由于精神不集中，不够专注，中途读错了字，读上一句，漏了中间一句，我没有刻意提醒他，他领读，我和大宝跟读，我跟在后面读正确字音。

小宝意识到了，但他还是没能专注，大宝在旁微笑着。小宝看见大宝在笑，显得非常沮丧。中途就读不下来，还剩下后面一段，我让大宝接着带读完。

读完后，把录音播放给他们听，以这种反馈的形式，把录音播放给他们听，以这种反馈的形式，他们静静的听着自己读出来的音。

小宝听了哭起来，然后我微笑的问他哭什么？小宝说：“哥哥在笑我”。

我说：“哥哥为什么要笑你呢？”小宝接着说：“他发现我读错了，他在笑我”。

我听完后微笑着说：“宝贝，我觉得你已经进步很大了。”小宝停顿不哭，盯着我往向说。

第一，你读书的声音很大。

第二，你掌握了读书速度，该停顿时停顿。

第三，能坚持坐定大声带读完8分钟，比之前进步了5分钟。

小宝听完后不哭了，跑到我的跟前坐着，继续聆听着我的讲话。

我继续往下说：“我们还有很大发展的空间，还可以更加优秀。宝贝，想想为什么会读错字？为什么会读了上一句，漏了中间一句，而直接读下一句呢？”

于是，小宝的思路跟着我的提问，在沉思。我微信温和的说：“宝贝想出来了，再告诉妈妈”。

小宝答应低下头说：“嗯，知道了”。

我继续说：“宝贝，你说哥哥在笑你，你就受不了而哭，很多时候，我们不要去太在意别人的看法和眼光，认认真真的做好自己就好了，如果你把寻求别人的认同、夸奖，那么不久，你就会潜意识的形成一种习惯，这时候你想保持自我，想要快乐幸福，那就很难了。因为你总是被别人言语思想所左右，让别人的一举一动牵着你的鼻子走。”

于是，给他们讲了两个故事例子，两位宝贝兴趣浓郁的听着我讲故事，以故事的形式教育孩子，让他们更加愿意去听。也很容易放进脑子里面更加明白，听完之后，两位宝贝都很开心笑了。都说要做自己生命的主人，不愿意做被别人情绪牵着走的奴隶。

继续对着小宝说：“要换位思考，哥哥的笑，是他读经读的开心而笑或者是他想到有趣的事情而笑，也许是你自己误解别人的意思，给别人定义，别人一定是在笑我，自己给自己设计的障碍，痛苦就是这么来的。”说完，小宝不好意思笑了。

大宝接着说：“我刚刚笑，我不是在笑弟弟，我想着我昨晚做那个梦而笑”。我听完微笑说：“嗯，弟弟听到了吧，哥哥不是在笑你。”小宝高兴的笑了。

吃完早餐后，我们继续畅聊着，这次的主角，是大宝。我充当一个真诚的聆听者，微笑着用眼睛看着他，不时的点头，默默鼓励着他，继续的演讲着，滔滔不绝的，从文化到历史。中间，我还不时的提出一些不懂的问题，像个学生一样。

大宝兴志更浓厚了，就这样引领着他继续讲，最后，他还把整本语文书搬出来，朗读两篇文章给我听。

圣源育心《21天好习惯夏令营》学习收获第2天 圣源育心《21天好习惯夏令营》学习收获第2天