下周开始“地图”一节的学习，今天对要用的课件进行了整理再制作。
根据课标要求及以往考试考点，地图三要素是必须掌握的知识点，地图的选择应用是必备的能力，新型地图及在生产生活中的应用是需要了解的。
因为月考时间及进度要求，决定本课分两个课时完成。考虑到知识模块的完整性，第一课时完成地图上的方向和图例的学习，第二课时完成地图上的比例尺、地图的分类、选择合适的地图和新型地图的学习。
第一课时的重点放在方向的学习上，图例的学习举例进行，介绍方法，常见图例的识别则放在课下时间。第二课时重点是比例尺学习和正确选择合适的地图，新型地图以实际应用为主。
两个课时上均有难点，第一课时的难点依经验定为指向标定向和极地地图上方向的辨别，第二课时的难点则定为图幅相同的情况下，比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系，如何选择合适的地图。
第一课时预设流程如下：
首先由几幅不同类型的地图引入，明确学习内容和目标。然后开始生活中的地图的学习，让学生举出例子，说明地图在我们生活中的常见和重要；翻看课本和地图册，明确地图在地理学习中的重要性，指出读懂地图，要认识地图的三要素。
地图上方向的学习，先播放一段借用来的讲述地图上方向的小视频，学生观看后说说通过视频内容对地图上的方向有怎样的认识，然后按照一般方法、指向标定向和经纬线定向的顺序学习。一般方法结合生活中的实际方向来理解，强调什么样的地图上使用。指向标定向结合地图，在图上讲解方向的确定方法，在做题过程中采用平移方向坐标的方法进行。经纬线定向则复习第一节相关内容，重点放在极地地图上确定方向。每种定向方法介绍时均结合相应地图，介绍后立即在图上练习。全部完成后，出示练习题目综合练习。
地图上的图例学习先出示一幅高清的河南省水系及城市分布图，让学生直观感受到图中不同的符号、文字和数字代表了不同的地理事物，给出什么是图例，什么是注记，然后出示常见图例，对照景观示意图理解某一地理事物图例的由来，对常见图例寻找识别方法。
根据课堂教学进行情况，给学生两分钟回顾质疑时间，小结，进行练习，反馈并巩固。
第二课时需要进行课前复习提问后，再进入新课的学习。
地图上的比例尺从定义、公式（利用公式量算距离）、表示方法、大小比较、比例尺大小与范围大小内容详略的关系几个方面学习。课堂上需提醒学生，1.利用比例尺量算距离时，可以作为数学问题来对待；2.比例尺表示方法相互转化时，注意单位的换算；3.比较大小时一般化成分子是1的分数来进行。对其中难点比例尺大小与范围大小内容详略的关系的处理，除了利用课本上三幅图幅相同、比例尺不同的地图外，可以举生活中的例子，如绘制学校平面图和教室平面图，让学生思考判断图上一厘米大致相当于多长的实地距离，才可以绘制出图幅大小相同的图，进一步理解比例尺与范围内容的关系。
地图的种类简单介绍，学生在教材上找出相应的地图。
要选择出合适的地图，先考虑目的，根据目的选相应种类的地图，再结合距离、范围、需要内容的详略，选择合适的比例尺地图，最后根据图例从图中获得需要的有用信息。
而新兴地图主要介绍两种，卫星遥感影像地图和电子地图。生活中的实际应用学生都有亲身体会，容易找出来。
希望能够留有学生质疑、练习的时间。
回头看看，预设平淡无奇，只愿学生能够顺利掌握住基础知识和方法，能够学习时能运用，考试时做对题，出门时有帮助。
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