有个学生学习还不错，就是好任性逃课，多数因为二胎分爱的缘故。
曾经的前几名，现在还是班长。
请教各位专家！
任性主要是家庭教育不当导致的；因为成绩好，很多思想问题都被遮盖了，这是班级管理的问题；当问题暴露的时候，我觉得还是从家庭入手，家长的自我教育是解决问题的前提，和家长积极联系交流，找根源，改变家庭教育的不当习惯，让孩子正常成长。二胎不是主要原因，只是诱因而已。另外，交友不当可能存在。逃课一定有盟友，虽然不一定是本班的，从学校入手，寻找突破口，这个情况比较棘手，孩子之间关系都很铁，要迂回处理。我觉得更要本着相信孩子的原则，智商高的孩子理解能力强，便于沟通，成长中的问题用智慧解决，给予孩子时间空间的成长过程，让他感受师长的关怀和不放弃，相信他一定会长大成熟。爱和智慧，会解决所有问题。祝福他！个人愚见，见谅！@泰安 李元兰
-山东淄博 王爱梅
@泰安 李元兰这孩子正在对家长、周围的人用阳性强化法——赢得关注，夺回关爱，哪怕是批评类的关注。他一跑，全家总动员，他一掉队，大家都紧张起来。 好比猴子一踩踏板，事物自来，于是猴子的目的达到了——斯金纳操作条件反射誓言。 需要做的首先是谈心，疏解孩子的某种失落感，让他接受已有的现实，接受自己，甚至接受自己不喜欢二胎的事实和落后的现实（家长自己肯定有问题!让家长用爱，用爱疏导接受接纳孩子!） 其次，正性阳性强化法，（弱化消极行为关注，去除惩罚，既又坚定得告诉他该怎么做就可以） 每当儿童出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为后，采取奖励办法，立刻强化，以增强这种行为出现的频率。
网友 北京晴朗
2017年6月20
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