一、试卷整体情况分析
本次期中考试试卷内容是围绕教材出题，体现了新课标的要求，具有较强的生活性，能够启发学生的创新和想象力。从整体看，题型较为开放。就内容看，主要测试一至四单元课文和语文园地中要求识记的字词和句的运用。题型结构合理，难易适中，考查学生对字词、句子、古诗词掌握的情况。
二、试卷内容及考核目的分析
这次三年级语文期中试卷题型有“积累运用”，“综合实践”，“阅读理解”，“习作”四大块。“积累运用”，部分包括七小题：“选出加点字注音有误的一项”、“看拼音，写词语”、“连一连”、“画出恰当的词语”“按要求完成句子”“判断”“根据所学内容填空”。考核基础知识的落实情况，包括学生对字、词、音、句的掌握，以及对本册教材内容的理解程度，考查学生的基础知识掌握的是否牢固，能不能较好的加以运用。“按要求改写句子”、“根据课文内容填空”。重点考查用修改符号修改病句、比喻修辞手法、对句子的仿写以及诗句和传统习俗的积累。“阅读理解”，重点考查学生对短文的整体感知、理解和感悟能力，课内阅读理解具体考查学生对比修辞手法的作用和音词的用法。课外阅读理解重点考察对关键句的运用和历史文化的了解。最后一小题写出：“我国宝贵的历史文化遗产”对学生来说有点难度，靠平时的知识积累。“习作部分”，选择一种认真观察过的植物写一写，题目自拟，考察学生的观察能力，激发学生热爱花草植物，促使学生通过这次的习作，更加关注生活，再次感受生活的多姿多彩！
三、改进措施：
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。
2.认真研读语文课程标准，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。
3.要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。
4、引导更多学生加入课外名著阅读，提高文学常识素养。
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