每个差生背后都有一箩筐的故事,要不是家庭不睦,父母正在遭受水深火热的煎熬,无暇顾及这些个小人儿;要不就是父母太自我忙于赚钱,心有余而力不足无法亲自照看孩子,辅导班就是孩儿们的第二个家;再或者这个孩子上帝过于喜欢,刚巧他的前世就是被上帝多咬几口的那个苹果,学习不是他的菜,另有天地施展才能。
作为一名班主任,一名同时担任语文英语两大学科的任课教师,老实说差生是不太受欢迎的,因为基础差、底子薄,上课根本做不到和教师同步,再加上不认真听讲,作业写不完,小错又不断。师生面对面除了批评就剩下训斥了。
紧张有序的学期授课任务结束后,又转入到了查缺补漏的复习冲刺期。根据语文英语学科特点,要求背诵背写的内容较多,在把优等生中等生结对子安排妥当后,剩下的一些困难户就都被我承包了。班里最差的四个男生,一二三年级学习成绩都不容乐观,语数外三科离及格还很遥远。现如今想短时间内赶上也不现实。就给他们确立了先从语文入手的学习计划。其中赵同学表现最佳,语文一本书中所有要求背诵的内容都滚瓜烂熟,背写也不在话下,多次跟同事交流,这个孩子要是有人管,估计学习不会差,可惜了。焦同学和张同学属于间歇式的学习者,心血来潮了也会认真的学习一会,可大多数时间都是无所事事,惹是生非的。曹同学最让人头大,什么都不学,什么都不干,可所有课本却都破破烂烂,惨不忍睹。
从内心深处来说,特别想拉他们一把,不说让他们变得优秀,至少比现在要好,可是若全靠我一个人又拉又推,根本坚持不了,也不奏效,真的觉得有心无力,想改变点什么真难。
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