一个学期的结束，随即就是下一个学期的开始，只不过是以假期的形式开始！
行动可以解决问题
怎样渡过假期，寒暑假您有怎样的认知呢？孩子和自己平时都太辛苦啦，假期里孩子只要能把老师布置的作业完成就一切OK，可以趁假期好好休息休息！现在社会竞争压力这么大，很快就要小升初，还有中招、高招，现在不努力，难道将来在社会的底层挣扎吗？补习补习，假期是用来超越别人的，别人都补习，我不补习，不是被超越了吗？最好的教育在路上，平时没有时间，假期了，带孩子去旅游，长见识，素质比分数更重要！每种选择后面都有个性化的原因，本人不做评判，我试着从生涯规划师，而且又在做学生的学业指导，从爸爸的角度，分享分享我是如何做的！
在这个孩子不易，家长更不易的时代，我们做些什么才是有所裨益的呢？
现在新的学期开始了，距离上次期末说远不远说近也不近，一句话概括一下儿子的上个学年：不用家长与老师督促可以认真的完成老师布置的各项任务了，至于成绩儿子一直相信他在学习上是有天赋的，三年级时由于平时学习不够努力，而期末还考了总分第一名，老师没有办法颁给他一个“智慧之星”，当然我知道仅仅靠天赋聪明是走不远的，所以觉得儿子在上一个学年里最大的收获就是踏实了许多，成绩当然没有考第一名，但还是在塔尖上的！
我想好好聊聊刚过去的暑假，高明的父母（有想法的父母）都知道暑假之于新的学期就如同预习之于正式上课。放假了学校是不用在去了，但孩子的成长是不会因为放假而没有需求的。回过头来看看文章开头普通家长对于假期的认知，有些是过于放松更有甚者不闻不问到开学了才开始疯狂的恶补作业；还有些家长一看就是过于焦虑，而且把这种不良情绪传达给孩子，孩子假期比上学时课业还要繁重，搞得自己紧张兮兮孩子也苦不堪言；另一些家长追寻自己所理解的全面素质教育，各种兴趣班，各地的旅游，我不愿做评价，因为满满的都是爱，在这个孩子不容易家长更不容易的时代，能主动做些什么，都已经不易了！但我们不是为了做而做，而是为了更好而做。
2017儿子的暑假计划“岛图”
有一个伊维兰公主的故事，大家有兴趣可以去看看，当我们费尽心思给孩子安排即浪费钱又费时间的假期时，我们有没有问过孩子想要一个怎样的假期，什么对于孩子自己来讲是最重要的？我知道此处会有声音，如果孩子只知道玩好玩的，只知道吃好吃的，那就要问问自己平时陪孩子的时候是如何引导的啦！
当然孩子毕竟是孩子，孩子就是不成熟的，所以计划的制定后续的执行是需要家长指导与监督的，有时可能还要动用权威，但事情是以尊重为基础，以爱为前提的，因为尊重孩子获得平等感愿意自己对自己负责，因为爱我们愿意陪伴孩子，成为孩子的拥护者，而不是赋能者！
对暑假计划复一下盘，展示一下成果：1.鼻炎看了老中医（开的都是西药，我想哭），起初还需要提醒，尤其是饭前吃药，大概一周后就不用我们啰嗦了，原因是我们从不批评他，而是正向告诉他鼻炎的危害（对大脑不好，这个真的吓到他了），而且假期是治疗的好时机不要错过，按方案坚持治疗的好处就是效果理想；2.篮球几乎是全勤，因为旅游请了两天假，但家里正好下雨也算没有缺课吧！球技提升了，跑的快了跳的高了，个子长了，身体壮了（附测试报告）3.卷子也按时完成了（我们没有买学校的假期作业）虽然完成了但并没有明显的提升，有应付的嫌疑，写完就可以出去玩了，我也没有在学习上很逼他；4.快板还不错，虽然没有报班继续学习，但基本功一直在练习，假期临结束还拿了奖杯证书（附图）5.画画是他乐在其中的事情不用监督6.阅读《每天进步一点点》书是自己选的，没有读完，因为图书漂流读了连环画《西游记》《三国演义》也算超额完成任务啦，更为重要的是我们全家都感觉他做到了每天进步一点点。
篮球训练营MVP
结训成绩单
曲艺比赛奖杯
从科学陪伴孩子的角度，假期孩子没有老师约束，没有同学陪伴，是最需要家长关注的时候！
有人戏言：“世界上最远的距离是从开学到假期，世界上最近的距离是从假期到开学”，但无论远近其都是往复循环的，我要言:“最好的校园生活如同假期，最好的假期生活就像校园，两者无缝连接”，这不新学期来了，孩子需要回归校园，我的重心也需要转到工作上来，但给孩子在学校的生活定个调调，指示一下方向还是有必要的！新学期我对儿子在校的寄语是：“在上学期踏实学习的基础上，学会学习，学习是一种能力”，有了诸如：乐观的好心态；自律、坚持的好习惯；暑假练就的好身体，学习还是问题吗？健康成长还难吗？亲子关系还充满危机吗？
最后附美国小学开学给家长的建议：
1，设定好固定的阅读时间，告诉孩子这个时间你如何乐在其中。
2，把阅读当成一件特别的事，带他们去图书馆，让他们自己选书。
3，给孩子阅读不同题材的作品，让他们熟悉不同文本的写作。
4，最重要，让你的孩子们看见“你”读书。
5，教会孩子经常性对他们阅读的作品进行回顾、评论和思考。
6，鼓励孩子有一个固定空间时间完成作业，最大程度减少干扰。
7，永远要给孩子的写作积极反馈，让他们知道写作是一个过程，没有人第一天就写出范文。
8，帮助孩子学会用几句话总结主要内容，并且时刻预测接下来故事要发生什么。这两种阅读策略可以帮助他们深入理解并记住所读。
9，和你的孩子一起解决问题，而不是替你的孩子解决问题。
10.成为孩子的拥护者，而不是赋能者。
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