高三年级二轮复习学科研讨会

昨晚调试，忙着改试卷和参加班主任培训，错过了。今天周日，不用早读，又迟到了几分钟，错过了开头，好在能够看回放。

论述类文本阅读，不看阅读材料，老师凭借经验和直觉，能够轻易发现错误答案。但是学生不能够。

2019年真题比较简单，2020年又会有什么新的变化呢。

形象描写。因为通过塑造大禹的人物形象，体现了“中国的脊梁”。所以称之为形象描写。中学课本没有此说法。

万变不离其宗。只可惜课内学习时，学生会觉得课堂上的知识点不考，平时不重视。

学生对于诗歌最大的问题在于读不懂。。

后来和同事交流关于新诗复习。只有必修一有一个单元的新诗，不知道从何入手，也不知是否有时间进行。选修的新诗和散文，课内时间也不允许教学。晚上学生问应该是“随君直到夜郎西”还是“随风直到夜郎西”，出于严谨，又去翻阅初中电子课本，偶然间发现，初中语文课本，基本每一册书都有一个单元的新诗。说明学生对于新诗的储存或学习还是有了解的。