勇敢的消防队员

中二班这周的主题是勇敢的消防队员。周一的时候我问了几个小朋友：知道勇敢是什么意思吗?这几个小朋友都摇摇头表示不知道。周二区域活动结束后的点评里我最后问道：小朋友们，我们这周的主题是勇敢的消防队员，知道勇敢是什么意思吗?大家你一言我一语，但都没说对。只有小宇最后说，勇敢就是不害怕。我意识到有些小朋友可能对勇敢这个词不太熟悉，对有些小朋友而言“勇敢”可能离他们的生活经验有点远。我在接下来的零散时间里请小朋友们讨论了他们生活里害怕但最后克服了的事情，用同伴分享的形式让他们先感知一下什么是勇敢。之后又通过绘本阅读，让小朋友们了解了在八个不同的场景中消防员是如何勇敢地帮助有需要的人的。

周四的区域活动，消防大队的消防员们还是主要在进行内务整理、灭火、在制作区制作担架的活动。点评时我特别提到了制作担架的两个小朋友虽然中途离场想要放弃，但最后还是克服了困难，在老师的帮助下完成了担架的制作，这也是一种勇敢。希望小朋友们向他们学习，也多向消防员叔叔学习不怕困难、不怕危险的勇敢品质。在之后的餐前餐后时间里，也继续通过绘本故事分享，希望能加深小朋友对消防队员勇敢品质的情感体验。

周五区域活动还没开始时，我问正准备在消防大队活动的航：你知道消防员叔叔在哪些方面很勇敢吗?航：发洪水时不怕被冲走救人时很勇敢，地震时不怕余震去救援时很勇敢......他说的都是之前通过绘本阅读等形式让小朋友讨论时涉及的知识。区域活动时间已经过半，今天小朋友的关注点还是制作缺少的东西和灭火。我拉过一把凳子坐在离消防大队不远的地方坐下，一边摇晃一边做打电话状：消防大队吗?这里发生地震了，房子塌了，我被压在了下面，快来救我！航和硕跑到了我面前。航：我们没有工具怎么办?师：我被压在下面，快喘不动气了，救救我！航和硕马上开始徒手挖周围的石块。把我挖出来后，师：我的胳膊和腿好像都受伤了。航：快拿担架。航和硕把我送到医院，这时航突然说：我的手好疼。师：怎么了?赶紧让医生看看。航：我的手扎进刺了，刚才挖石头抬担架时弄的。医生用钳子把刺拔了出来。事后我看着航和硕认真地说：谢谢你们把我救出来，你们真勇敢！航和硕笑了。点评时我也跟小朋友们分享了这个“勇敢”的故事，希望能感染更多的小朋友。

学习与反思

这周的主题是勇敢的消防队员，孩子们的对勇敢体验该怎么推进，我心里一直没底。所有的孩子在现实生活中并没有经历过有消防员出现的场景，所以我们一直在让孩子分享自己勇敢的故事，体会绘本里的消防员勇敢的情景，并鼓励孩子在角色游戏中重现并体验消防员勇敢的场景。在这个过程中我意识到知识的获得只是一个结果，过程中能力的培养和情感的体验更重要也更难。