作者：王雅洁
2021年2月17日于慕尼黑
2020年5月25日，4岁19天的女儿第一次正襟危坐在钢琴前，用小手抚摸黑白键。恍惚间，女儿学琴已经九个月，她已经可以左右手轻松配合，弹奏出悠扬的世界名曲《问候》。我想，是时候提笔记录、思考和阶段性总结了。
（一）主的预备
让女儿学琴这件事，我们之前没有计划过，而是自然而然地就开始了。这都要感谢主，因他早已预备好我们的路。回想让女儿学琴，确实是有两个诱因。其一，女儿过了四岁生日，我发现她的理解力和动手能力显著提高。有次恰巧和美术老师康康聊天，谈起查理是四岁开始学琴，我便觉得女儿学琴在生理上应该已经准备好了；其二，也是最重要的，感谢主，早已给女儿预备好了一位非常好的启蒙老师：于欣姊妹。于老师是我的主内姊妹，我们最初的相识是在2019年10月左右，当时还没有肆虐的疫情，有次礼拜日的聚会，女儿在主日学和一个小男孩玩地不亦乐乎，聚会结束后，两个三岁多的孩子在教室和爱宴大厅，你追我赶。那个小男孩就是于老师的小儿子：仲宝。之后，我们每周三上午10点都会去慕尼黑华人教会的姊妹查经班查经。那时，于老师常带着仲宝来查经，因为仲宝的幼儿园还未落实。查经前后的交流，让我和各位姊妹们熟络起来。有次礼拜日聚会，我和于老师坐在一起，唱歌敬拜时，我被旁边的天籁之音吸引住了。聚会结束，我情不自禁地表达了赞美。于老师淡淡一笑说：“我是音乐专业的。”至此，我才知道于老师是音乐教育方面的专家，10年前就在慕尼黑大学读音乐教育博士。你看，主的安排就是如此奇妙。主供给的，一定比我们自己选择的更适合。
（二）礼物
学琴之路，无论对孩子还是父母都不是一条平坦大道。无论始于兴趣还是规划，每日孩子练琴和父母的陪练，必定会遇到大大小小无数挑战。但感谢这些挑战和磨练，让我们收获了学琴的第一份礼物：克服困难的勇气和坚持。
女儿和我遇到的第一个困难就是：专注。
4岁的孩子专注时间短，太正常不过了。即便最开始的练琴任务非常简单，如：用中央dou弹奏敲钟的声音，她都要花好长时间坐在琴凳上，边练琴，边左看看右摸摸，再突然给你讲个幼儿园的事情，或突然问你个天南海北的“为什么”。陪练最初也是做好了“自以为是”的心理准备，但是一个简单的任务，竟要磨磨蹭蹭地花上30分钟的时间，陪练的心情自然会受到影响。第一次，好言好语地回答；第二次，心不在焉地应付；第三次，迫不及待地要结束打岔；第四次，默不作声，怒火已燃燃在胸。可此时的孩子，依旧喋喋不休，左顾右盼，殊不知陪练的怒火已矢在弦上。一不小心，怒火中烧，两败俱伤。
陪练当然不是无作为，而是想各种办法，恩威兼施。练完琴，我们就去游乐场；练完琴，让你看电视；练完琴，让你吃冰糕；练完琴，带你去和小朋友玩……; 再不专心，就不让你玩玩具，就不让你看电视，就不带你去游乐场……。你看，会弹琴的女孩子多优雅，你想像公主一样优雅吗？如果想，你是不是要专心把这首曲子弹完呀？这就让你穿上公主礼服来弹琴，好吗？哎呀！你能不能专心一点？白蝌蚪是几拍？黑蝌蚪是几拍？你忘记了吗？要数拍子的！孩子，你专注起来，可真棒！妈妈特别喜欢你专心弹琴的样子，来，让妈妈亲一个。你的腕子能不能抬起来？！不能碰到我在下面放的笔，记住了吗？三指折指了，再弹一遍！……
因为练琴，女儿在琴凳上哇哇大哭，陪练在被窝里默默流泪，内疚自己没有控制好脾气，孩子毕竟才4岁，让她失去了弹琴的兴趣，岂不因小失大？但在彼时彼刻，矛盾早已由练琴的技术难点升华为培养良好品质的冲突，如：专注、坚持、耐心、克服困难、履行诺言。
一条从未走过的路，无论女儿还是我，都需要时间成长，需要磨合，才能越走越默契。当然也要感谢最初无畏的勇气，让我们踏上漫漫征途；也感谢彼此之间的爱，让我们忘记途中的苦痛，继续携手向前。
学琴的第二份礼物是：理解力和逻辑推理能力的提升。
孩子的学习能力真是超乎我的想象。就像惊讶于他们习得第二第三外语，只要在语言环境之中，他们习得的速度远超成人。音乐，也同样是门语言，孩子需要听音识谱。有时候，我真担心老师讲的抽象，孩子听不懂。但事实证明，我是庸人自扰。孩子学琴9个月，她的理解力提升的速度让我刮目相看。我相信，这也与每日练琴，手、脑、耳、眼并用和刺激息息相关。大脑越刺激越活跃，也表现得越聪明。爱因斯坦曾坦言他的小提琴水平比他的物理学高明，让我更相信乐器对人的造就。
一般来说，理解力属于文科范畴，逻辑推理就属于理科范畴。在学琴路上，我同时也见证了女儿逻辑推理能力的建立和发展。刚学琴时，女儿才4岁，数数才刚刚从1到10，还不能识读。在于老师的指导下，从左右手的1指到5指的命名、对应和指令练习，到现在看五线谱找规律、正向、反向双手同时弹奏。这是肉眼可见的逻辑和推理能力的进步。在此，要特别感谢于老师的教学法，加强了孩子的逻辑推理能力。于老师上课时常说的一句话：“我可不告诉你，你会的，自己识谱。如果识不出来，就从中央dou开始数。”她的信任和放手，在最初给孩子的挑战真是不小，但是几周的训练之后，孩子就能适应、轻松识谱。这是一位有经验老师的智慧。
学琴的第三份礼物是：内化的影响。
我坚定不移地深信有种力量是耳濡目染，有种影响是润物无声。学琴的这9个月，音乐已成为女儿生命的一部分。每日清晨，她都是唱着dou re mi坐在餐桌椅上等待早餐；有时，小手指还不停地在餐桌上舞动，一副投入的样子。
同样，也许我陪练时，说的最多的是：“遇到困难，我们要克服困难，不能放弃”；“怎么克服困难？要一遍一遍地练习”；“在很困的时候，要坚持；在要放弃的时候，更要坚持”。有一次，女儿在看到我做烘焙失败之后，她突然说了一句：“妈妈，你要一遍一遍地练习，就可以做出好吃的蛋糕。要克服困难，要坚持。”听到身旁的这个小人说大人话，我猛地一惊，又用力点点头，回复：“你说的对，我要向你学习，做任何事都像练琴一样。”
当我们看到演奏者身穿礼服，双手在88枚黑白键上轻轻拂过的优雅，当我们听到涓涓细流的灵动抑或气势山河的壮阔，这仅仅是冰山一角，暗藏的是他们从童年就开始，数十年如一日的付出与坚持，难道不是吗？！
网友评论