高一的课比较简单，基本都能听懂。课堂气氛也很好，我记得我们老师会时常穿插些课外内容，既调节了课堂气氛，又真正起到了传道、授业、解惑的作用。
最喜欢上物理、化学和生物实验课。
我觉得实验课就是玩，玩的过程中见证奇迹的出现，只要离开教室去试验室，就好像现在出去旅游一样，根本不是去学习的，就是增加观察和动手能力的，顺便还能互相打闹着玩玩，所以大家的兴致都很高。
学的人究竟还是认真的领会了精髓，我属于那种干啥事都不爱钻研的人，马马虎虎能把作业交了就万事大吉。
这也是我一事无成的原因，所以马上奔五的人，我现在天天还不得不学习，就是因为我那时读书不用功留下的积弊。
有人看到这里，可以以我为例子，给那些不用功读书的孩子现身说法。
我记得我们班有一个叫段玉芹的同学，小眼睛，大才华，个子不太高，说话很有水平，我们都叫她小段，她就住在城里。
她就比我们这些农村来的娃娃见多识广，她也是我们班的学习委员。
有一天，说好去上实验课的，我正准备去实验室，小段塞给了我一摞子粉红色纸打印的A 3纸，是一摞子倡议书，写的是我们是跨世纪的一代之类的豪言壮语。
她让我去给老师和同学们发倡议书。
我不会干这个事，也不敢说不去干，站着半天不知道该怎么做，她看到我是个木讷人，自己咕咕叨叨的拿着走了，也把我上实验课的情绪影响了，整节课都不快乐。
我们山里的孩子不知道啥叫世纪，更不知道何为跨世纪，现在想来那时真傻。
城里的孩子们格外生龙活虎，下课后操场上嚷的跳的也是他们，好像世界真正就是他们的。
当学校对面山上有落日的影子的时候，我们住校生拿着书开始在校园里背课文和单词。
这时候的我，被一种莫名的情绪包围着，几天的新鲜感也过了，我开始想家了，想我的娘，想的我好几次都想哭了。
这时候没人来安慰我，我望着我家乡的方向，遥想着妈妈也在家的那边望着我，心里就更难受了。
闷闷不乐的日子，心情越发遭了，我不愿上晚自习，想一个人去宿舍睡觉，又黑咕隆咚的不敢一个人待在宿舍里。
那段日子真煎熬。
我城里有一位本家的叔叔，他在财政局当司机，他在我父辈中排行十七，我叫他十七爹。妈妈通过十七爹给我和哥哥捎来了干粮还有衣服之类的，带话让我们不要想家，好好学习。
从十七爹那儿听到了娘的话，真的觉得不太急了，也开始能静心学习了。
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