今天上午还有一节课的时候，班里的诺诺在课间的时候跑过来问我，“中午是不是你在班里看我们睡觉？”我说:“不是，是数学老师。”我说完之后，他充满期望地仰起头:“中午你可不可以不走，在班里看我们睡觉呢？”我说:“不行。我还要去办公室备课呢！”“那我可不可以跟着你一块去办公室?我不想在教室里睡觉，老师，仅今天中午一次可不可以呢？”我没法只得答应了下来。一方面，我感到很惊喜，自己这么受欢迎。另外一方面，我也很忧虑，如果长期这样不进班上数学课，我该怎么办？
谁知道还没到吃饭时间，她就自己以上厕所的理由离开了教室来到了我的办公室。我得知后赶快把她送到班里。谁知道她怕我离开教室就一直在我的身后跟着。
数学老师知道后发怒了，对她一顿批评。她哭得脸上写满了惊吓，让我也很难受。数学老师也劝我不要迁就她“如果她上课时擅自离开教室，教室到办公室这一段路上中间的安全问题谁来负责?所以今天中午无论如何她也不能跟你去办公室。”我说:好吧！那先这样。”谁知道我刚一走出教室门，他就以百米冲刺的速度跑到了我身边，而当我回班拿材料时，她又不知道跑到了什么地方，我就赶紧追上去去找她，生怕她给跑丢了。最后，我终于在楼梯底下找到了她。而这个时候她变了一种说法，“我想回家，我想找爸爸妈妈。就今天，可不可以？”我在一番劝说后，发现之前用于别的孩子上有效的“鼓励和奖品”竟然都无效，不免有些失望。
最后，马主任知道后也过来帮忙劝导也没有用。无奈我只得采取下策——把她搂在怀抱进了班里。我差点抱不起来，真挺沉的。
因此，中午的风波暂时告停一段落。我也趁着这个时间赶紧跟数学老师说一说这个情况，让她对诺诺友爱一点。不知道有没有效?
下午第3节课的时候我发现我进班后诺诺不哭，我一走她就哭。在这个时候班长朱柏瑞也过来说这个情况。我赶紧示意他，“别到处说！”
我看下午她的状态很好，和同学玩得都很开心。那句“下一节是不是你的课？”又欣喜地问了起来。
希望她明天的进步会更大。
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