国家最近发布了一条政策，从10月15日起，补课已经不仅仅是违规，而是违法了！这一举措已经非常明了，就是要彻底把教培止住，让补课这事成为过去式，同时也是为了给那些补不起课的家庭一个公平的竞争环境。
虽然，国家禁止补课的力度如此之大，但是我认为补课这事还是很难禁止，当然和以前那种大规模补课的情况，估计再也不会有了，但是一对一补课还是会一直存在下去。而且，家长们还是会一直鸡娃，毕竟谁也不想让孩子输在起跑线上，都想让孩子有一个好的未来。
而想要真正给孩子减负，彻底清除补习班，让家长和学生都不再卷下去，那就必须要解决家长和孩子真正担心的问题，也就是家长为什么非得逼着孩子补课，逼着孩子拼命内卷？
其实任何家长都想给孩子一个快乐的童年，让他们可以轻松愉快地度过学习生涯，但是他们又不得不卷。因为中高考都是以分数论英雄的，虽然素质教育已经喊了十几年，但是时至今日分数仍旧是判断学生能力的重要标准，甚至可以说是唯一标准。
并且现在中考已经实现了分流，注定有一半学生无法升入高中，而在家长眼里职高是无法和高中相提并论的，升入高中就意味着考上本科甚至是双一流的机会将大大增加，而现在很多单位对学历都有要求，比如公务员基本都要求本科以上，国企央企甚至都要求研究生或者双一流学历。
在家长眼里分数就意味着好学校，好学校就意味着好工作和好未来。而那些去职高的学生，在很多家长眼里都是竞争的失败者，他们的未来是堪忧的，以后也只能考一些专科，考上普通本科的都微乎其微，而这样的学历在竞争激烈的社会中是没有任何优势的。
所以，在“高分就是好工作、好未来”的认知理念下，家长肯定会不惜一切代价让孩子考高分，而有需求就会有市场，这样一来补课机构就会应运而生，就算现在强力打击补课，但是现在的一对一补课还是很常见，而这也很难根除。
另外，说一下提了多年的素质教育，很多家长认为如果不把分数作为唯一的参考标准，而是彻底落实素质教育考核机制，他们孩子就可以上很好的大学，因为他们孩子可能学习不好，但是在其他方面可能超过他人，唯分数论限制了他们孩子的发挥。
我只能说这种想法按理论来说对选拔人才更好，可是想要真正落实是极其困难的，不要说县城和小城市，就是北京上海这样的超级大都市，对于素质教育的实施都乏善可陈，更多的还是在卷学习分数，分数仍旧是他们评价学生重要标准。
当然，现在实行唯分数论确实有很多弊端，但是这也是目前对普通人来说最公平的方式，因为它给了评价人一个可以衡量的标准，分数是可以唯一确定的，而其他评价指标就会显得不唯一，就拿学生的德行来说，假如把德纳入高考评价体系，那什么是好品德呢？
孝敬父母是好品德、乐于助人是好品德、诚实守信也是好品德，但每一个所占的比重应该是多少呢？如何进行打分呢？这样一来标准就会变的不唯一，也就会产生模糊空间，而模糊空间就等同于给了某些人操作空间，这样下来只会对普通人更加不公平不合理。
所以，素质教育在没有制定出一个合理的标准之前，仍然会以分数论高低，并且分数论仍旧是以后很多年的标准。而只要分数还是衡量标准，提分卷成绩就不可能避免，补课自然也不可避免，就算一直打压也总会有“你情我愿”的补课。
要想真正让家长不逼着孩子补课内卷，国家出台相关强制政策是一方面，另一方面还要从根本上改变家长们的认知观念，要让他们认识到孩子不只是学习这一条出路，不卷分数考名校，去做技术工人或者服务业也一样能有一个美好的未来。
而改变这一认识就必须要大力提高我国技术工人和服务业人员的社会地位和工资待遇，而这也是发展的必然趋势，比如在很多发达国家，就有很多硕士、博士在刷油漆、扫大街，可是他们一点没有觉得丢脸，因为这种工作，都有严格的8小时工作时间限制，工资待遇也和白领持平，职业也没有高低之分。
而我国近几年人工成本已经越来越高，并且人口也开始减少，而这将进一步加强服务人员和技术工人的待遇，当他们得到社会广泛认可的时候。家长就不会把学习当成唯一的出路，如果不是学习那块料，就不会再逼着孩子去卷，可以让他学些技术，一样可以有很好的发展前景。
那时候家长才能真正放下心中的焦虑不安，静下心来好好地审视自己的孩子，给孩子选择一条更适合他自己的道路。
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