面对某一教学活动,可以从三方面提取教学经验。第一是判断该类教学活动,属于何类教学设计主题。第二是分析该类教学活动的功能价值和效果。第三是分析某教学活动理想效果达成的操作办法。这个过程是把教师的个人知识转变成公共知识的过程。
1、切片的本质 2、切片和数组的差异 3、切片的使用 4、走迷宫小游戏
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索引切片 切片的语法:【起始:结束:步长】 字符串常见操作 1.find 2.、index 4.replace 9...
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本文标题:课堂教学切片4
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