从上周开始学校和班级组织学生开始了读书打卡活动。为了让学生手里的阅读资料能丰富多彩并且流动起来，学生们纷纷把自己珍贵的课外读本带来了，我们六一班的图书角也就随着活动的开展而丰富充溢起来。
有了充足的资源，当然更要想办法督促孩子们阅读。经过实践的检验发现阅读打卡，无疑是一种非常让人喜闻乐见的督促。
我们的打卡模板是：六一班，xxx 阅读《》，xx分钟，从x页到x页。看似简单的模板，其实蕴藏着一种自觉成长的行动。
首先，读书卡为班级里的读书榜的排名提供了第一手资料依据。孩子们都翘首企盼自己的名字能够登上榜首，试问谁甘落后呀？真的调动了学生的积极性。
再次，学生无论在学校还是在家里，阅读可以自觉把闲散的时间充分利用起来。这无疑是好习惯养成的一种很好的途径。
最后，打卡给了孩子们的努力，被尊重被认可的归属感。真的很有激励作用，而且更是培养了坚持做一件事的毅力。
愿孩子们在阅读打卡活动中成长，进步！
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本文标题：读书打卡――一种自觉成长的行动
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