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《人工智能》读书笔记

《人工智能》读书笔记

作者: 詹占自喜 | 来源:发表于2017-08-27 23:51 被阅读0次

人工智能,这两年最热的词,没有之一,上个月读书会就以“人工智能会使人类的未来变得更好还是更糟”为主题进行了一场非常精彩而激烈的辩论。《人工智能》,这本书的作者是李开复、王咏刚,全书共分为六章,用比较通俗易懂的语言阐述了人工智能的定义、发展历程、对人类的影响等等。

第一章:人工智能来了。在全书的一开头,作者就说“人工智能已经来了,而且它就在我们身边,几乎无处不在”,并列举了现在我们生活中用到的人工智能:智能助理、新闻推荐和新闻撰稿、机器视觉、AI艺术、新一代搜索引擎、机器翻译、自动驾驶、机器人。最后,作者给我们讲述了人工智能定义的五种方法,定义五:AI就是根据对环境的感知,做出合理的行动,并获得最大收益的计算机程序,作者认为这个定义全面均衡,偏重实证。

第二章:AI复兴:深度学习+大数据=人工智能。首先作者分析了这一次的AI热潮与前两次有什么不同,通过将高德纳技术成熟度曲线对应到人工智能波折起伏的发展历程中,可以看出人工智能此前两次表现出的热潮,更多应该被理解为一项新兴技术在萌芽期的躁动以及在泡沫期的过分膨胀,而这一次人工智能的最大特点,就是AI在多个相关领域表现出可以被普通人认可的性能或效率,并因此被成熟的商业模式接受,开始在产业界发挥出真正的价值。作者还详细讲述了AI的三次热潮:图灵测试、语音识别以及深度学习。深度学习是一种用数学模型对真实世界中的特定问题进行建模,以解决该领域内相似问题的过程,目前的深度学习主要建立在大数据的基础上。

第三章:人机大战:AI真的会挑战人类?在这一章里,作者先讲述了AlphaGo和德州扑克程序是如何通过深度学习战胜人类的,接着讲述了弱人工智能、强人工智能和超人工智能的定义,然后提出了霍金的忧虑“人工智能可以在自身基础上进化,可以一直保持加速度的趋势,不断重新设计自己。而人类,我们的生物进化速度相当有限,无法与之竞争,终将被淘汰。”最后作者分析他认为“人类离人工智能威胁还相当遥远”的原因,并阐述了现在人工智能还不能做的七个领域:跨领域推理,抽象能力,知其然也知其所以然,常识,自我意识,审美以及情感。

第四章:AI时代:人类将如何变革?在这一章,作者谈到了大家都非常关心的一个问题:AI会让人类大量失业吗?作者的看法是不会,他认为大部分工作将发生转变而非消失,同时他用“五秒钟准则”讲述了未来最容易被AI取代的工作,接着,作者从自动驾驶、智慧金融、智慧生活、智慧医疗、艺术创作这几个方面讲述了AI已经和将要对其产生的影响。

第五章:机遇来临:AI先行的创新与创业。这一章分析了AI在各个国家的发展情况,科技巨头对AI的发展战略以及AI创业的条件等等。

第六章:迎接未来:AI时代的教育和个人发展。这一章讲述的是AI时代该如何学习、该学什么、教育要关注什么以及人生在AI时代的意义。

看完这本书,虽然还是一知半解,但总算对人工智能有了一个总体的概念。在这本书里面,李开复对人工智能是持比较乐观的态度的,他认为人类离超人工智能也就是人工智能会控制人类的日子还非常的遥远,而现在人工智能的发展,可以提高人类的效率、解放生产力,大多数人可以因社会财富的丰富而选择更加自由的生活,还可以依赖于全新的社会福利体系。嗯,我也觉得在我的有生之年,人工智能应该还不至于发展到超越人类,所以科幻电影中出现的那些暂时还是不用担心的。如果社会真能发展到李开复所说的程度,那人类真的会挺幸福的。但是,在人工智能会取代了那么多工作机会之后,是不是真的会产生等量的其他工作,这一点我有所怀疑。李开复说:“如果不想在AI时代失去人生的价值与意义,如果不想成为无用的人,唯有从现在开始,找到自己的独特之处,拥抱人类的独特价值,成为在情感、性格、素养上都更加全面的人”作为一个传统行业的非创意性工作人员,感觉这样的说法好虚无,我都不敢想象,如果10年后、20年后,我失业了,我能做些什么?

今天刚刚看到一个新闻:近日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。人工智能,国家已经打算从娃娃抓起了。未来会怎么样呢?拭目以待吧。

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