这周段考，成绩不理想，女儿第一次打电话回来哭，我安慰她，只要有上进心，以后还有机会，回家我们再好好聊。
周五女儿回到家，已经没有了悲伤的情绪，接到她的一路上，不谈学习，很开心地谈论着当天运动会上签名的事，我的心里有些小小的失落。女儿问起考试排名，退步挺大但感觉比想象中好一些，她说这话的时候还有些侥幸。后来女儿主动告诉我，手帐胶带全部带回家，以后不在学校抠胶带了，周末花时间弄下，就带个本子回去有时间写写日记。我心情马上好起来，表扬女儿的自律。女儿撇撇嘴，嘟囔着：之前一直不太高兴，这下终于开心了。原来我的情绪女儿都看在眼里，怎么遮也遮不住，孩子多聪明啊，以后别在孩子面前耍小心机了。我想女儿一定是在乎自己的学习，做了很多的思想斗争才决定把胶带拿回家的，有了这份心，做什么事都能成功！后来，我也把这段话微信给她，当面总感觉词穷，语文没学好。
周六，女儿整天都跟同学一起玩，庆祝生日。我也积极做好后勤，坚决不谈学习，配合她的需求。定餐厅，取蛋糕，发红包，晚上结束的时候女儿让我接她回家，我欣然前往，听她一路吐槽饭局上的种种，女儿也第一次作为主人单独招呼同学们，体验到了其中的不易。回到家，女儿在房间拆礼物，抠胶带，我收拾好就边学习边看《开讲了》。心中希望能吸引女儿过来一起看，女儿喵了一眼，觉得没意识，就回房间了，我想她不看我也继续，自己的成长也很重要，况且这期节目真的好看。睡觉前，一家人在客厅聊天，听女儿讲诉今天的事，气氛很好，轻松愉快。很快12点了，女儿把被子抱过来和我一起睡，我们又聊了很多，她跟我说起同学们的事情，大部分时间我都在听，附和几句，慢慢睡着了。
周日早上，我起床锻炼，女儿很困就算了。等我锻炼回家，还在呼呼大睡，我情绪有些不稳，叫她起床。上午大概10点开始写作业，我建议她把学习的情况写在计划本上，省得事后总是绞尽脑汁去编写计划本，女儿接受了。感赏女儿能接受建议，之前让她做计划不愿意，那就退一步。中午边看电视边吃饭，一个半小时还没吃完，我心里有些不满，问她作业呢，她说中午不睡觉赶作业。中午很困，还是在床上休息了半小时后自己起床写作业了。我睡不着，起床看书做笔记，也想给孩子做个好榜样。女儿完成了部分作业后，我跟她谈了一下关于这场月考的情况，女儿听我唠叨，偶尔说几句，我获得了几点信息：1平时完成作业才写日记；2小测成绩不错但这次月考退步；3上课已经挺认真但老师还是觉得不够精神。我们分析总结，找到努力的方向。感赏女儿跟我一起认真讨论学习中的问题，也愿意接受我的建议去重新努力。该回学校了，还有不少作业没完成，女儿情绪不好，我安慰她回校抓紧些，实在完不成就接受惩罚了。女儿不太接受，我也不再管她，让她自己冷静下。晚饭的时候，情绪已经好转，我指出她时间安排不合理，导致没时间写作业，她不吭声，但看得出来是认同的。后来她主动说，要去找老师补习，我挺开心，告诉她先从自己的习惯和方法下手改变，下次月考成绩如果达不到目标再考虑补习，女儿点点头，沟通愉快。感赏女儿自己意识到学习的紧迫和重要，主动提出补习了。
总的来说，我忍住没发火，但情绪还是有，要尽快觉察做好舒缓；女儿的表现也有突破，心中想好好学习的念头已经发芽了，还有些阻力，我要慢慢建立关系，了解她的真实想法，才能有效帮助她。
投射女儿慢慢信任我，跟我说说心里话；投射女儿坚持听英语，坚持早读，坚持做英语阅读题；投射女儿遇到问题情绪稳定，积极想办法。
投射女儿养成好的学习习惯，预习听课复习作业定期总结，慢慢一步步做好，循序渐进。
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