今天得认真记录一下。
2024年以来，今天是福虎班人到得最多的一天。除了ZYT没来，其他都来了。
这个2024开局对福虎班太不友好了。甲流、乙流的魔爪在小福虎们头上摸来摸去，不是这个发烧就是那个咳嗽。偶尔阳光朗照的大课间，看到操场上别的班学生人头攒动，也走进我们八一班，迎接我的是此起彼伏的咳嗽声，只好将喊他们去锻炼的想法换成：都出去晒晒太阳吧。
早读课原本想摇旗呐喊：大声读呀，但对着一个个戴口罩的面孔，也只好偃旗息鼓，我还是自己读自己的，你们想怎么都行，纵然大声读有利于记忆，但比起身体健康，这些又算得了什么呢？
昨天WTY告状说SY老是喜欢拿他东西扔到外面玩。午自习，我提醒SY能不能不要扔别人的东西。这个曾经在七年级与授课老师硬刚过的娃竟然说：“不能。”
“扔别人东西可不是好习惯，需要改。”
“我改不了。”
“那你扔不扔自己的东西？”
“也扔。”
“那好，以后这个坏习惯改不了，你就扔自己的东西。”
“好。”这个犟娃话音刚落，就撕起桌上刚刚发的数学试卷。
“呀，怎么可以这样啊？那我拍下你此刻的样子，让你爸爸看看你在学校都干了什么。”我掏出手机。
“你拍呗，我爸爸早就不管我了。”一听犟娃这样说，我尬笑着站在那里。正好这时擅长沟通又很暖心的PKH对我小声示意：“老师，老师，你别跟他爸爸说，我来跟他聊聊。”
我站在那里，对着其他同学无奈地笑了笑。我挺感激PKH的。一年前SY与老师硬刚，就是PKH带着他从老师的办公室找到老师的家，跟老师道歉。
这次好像不怎么有效，对PKH的小声邀约：去教室外面聊聊，SY没有任何反应，只揉捏着那撕碎的试卷。
什么课程都听不懂，却需要从早上六点多一直坐到下午五点多，像SY这种状况，在初中每个班几乎都有。他们真的很不容易，我时常为他们的前程担忧，却也无计可施。比起身体健康，比起学习成绩，我更希望他们能快乐一点。
听他说爸爸早就不管他这个话的语气，我感觉这孩子在长大，很在乎爸爸对他的态度。我想起他爸爸曾经的一则朋友圈视频，庆祝SY爷爷过生日。视频里有SY站在人群里开心的笑容。我很少给家长朋友圈点赞，但是这个我点赞了，我为SY的开心感到欣慰。
每天早晨或者傍晚，来校或离校，SY只要看到我，总会特地走到我身边，面向我，说一声“老师好”或者“老师再见”，特别有礼貌的样子。唯一学习的事，没办法提。
七年级刚刚开始的时候，看到过他爸爸辅导他家庭作业的笔迹，很漂亮的一手字。现在他爸爸也应该不在这方面强求了，因为小学的知识不是落下了一点点。上次月考，他爸爸主动报名来学校监考，我除了佩服和欣赏，还有一点难为情，觉得我们学校能教的，没办法满足他爸爸对孩子的付出和期待。
我曾经主动打电话给SY爸爸谈孩子学习的事，电话里我们达成共识，不要在学习上给孩子定过高的目标，只希望他能通过课堂上多少听点，能更好地成长。
现在他借了这个，扔别人东西他本来就不对的事情，在宣泄自己的情绪，也很正常。
我弯下腰跟他聊天，从小学成绩怎么落的开始聊起。虽然他回答得不多，但是在我说他礼貌，说他长大了，说他爸爸来监考关心他支持他后，他的脸色渐渐柔和下来。
今天我悄悄了解，得知SY没有再扔WTY的东西后，上课找了一个机会，说：“为了表扬SY改变扔东西的坏习惯，下面请SY上讲台在屏幕上做题。”题目是判断说明方法，我让大家一起判断，让施勇触屏拖对应的说明方法到横线上。三题，在同学们的指导下，施勇很快完成了操作。他开心地返回座位时，我最最最可爱又友善的小福虎们都为他鼓掌。我在SY的身后，为让我骄傲的他们竖起大拇指。
此刻我还想起一个情景。我忘记这情景是SY上讲台之前还是之后。也许是今天人坐得最满的原因，也许是今天复习的内容较简单，这节课上，我分明地感觉到全体同学都盯着电脑大屏幕，在认认真真地听我讲课。没有睡觉的，没有趴桌子的，更没有交头接耳的。总之，这个情景让我那一刻感到：作为福虎班的班主任，我很幸福！
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