用愿望和努力捏塑每一天——给王佳乐的生日信

用愿望和努力捏塑每一天

——给王佳乐的生日信

亲爱的佳乐：

上周六是你的生日，前天，我们为你送上了迟到的生日祝福，本来是可以提前送上祝福的，但上周五我去二高改卷不在学校，就没有送出。无论多迟，你也能理解，我们的祝福都是真诚的哦！

1

佳乐，很多老师都很欣赏你，我更不例外了。欣赏你什么呢？这学期，你的成绩不断进步，尤其是语文，第三次月考的语文成绩突出，这让我期待着下次你能考到九十多分——我这是不切实际的空想吗？当然不是！不断进步的背后，是你认真踏实的学习态度，课堂上你的学习状态，可以用专注投入这些词来形容。如果说对你还有什么期待的话，那就是认真练字，多读书哦。语文学习，非得有大量阅读打底不可。

开学初，你的名字就给老师留下了深刻印象，这是个蕴含了父母美好祝福的名字啊。佳，美，好，如佳句，佳音，最佳方案，成绩甚佳等。乐，快乐，如欢乐，乐事，乐不可支，心里得得像开了花；乐于，如乐此不疲；笑，如他说了个笑话把大家逗乐了……

10月21日，因为有你，这个日子也熠熠生光了，看看有哪些名人在这天出生吧——

1328年——明朝开国皇帝朱元璋诞辰（卒于1398年）。

1687年——瑞士数学家古拉斯·贝努利出生（卒于1759年）。

1772年——英国诗人塞穆尔·泰勒·柯勒律治出生（卒于1834年）。

1790年——法国作家阿尔封斯·德·拉马丁出生（卒于1869年）。

1833年——瑞典著名化学家和发明家阿尔弗雷德·诺贝尔出生（卒于1896年）。

1874年——中国著名企业家陈嘉庚出生（卒于1961年）。

1876年——美国动物保护者、漫画家杰恩·达尔灵出生（卒于1962年）

1894年——日本推理作家江户川乱步出生（卒于1965年）。

1914年——美国数学家、作家马丁·加德纳出生。

1949年——以色列总理本雅明· 内塔尼亚胡出生。

1970年－－香港艺人古天乐出生。

在以后的岁月里，这一天也会被我们默默铭记，也期待着你成为我们心中的名人——在自己喜欢的领域里镌刻上自己的名字，实现存在的价值！

2

亲爱的佳乐，生日课上，我们将狄金森的《我想捏塑一天》送给你——

我想捏塑一天·【美】狄金森

我想捏塑一天

好像它是首诗

接着调整韵脚

强调我的原因

接着确定型式

琢磨它的光亮

让它会合其他同伴

群聚在爱的房间里

接下来，我们借助几个问题品读诗歌——

首先看题目，题目中的“捏塑”，是什么意思呢？“我想捏塑一天”是说想过什么样的日子啊？捏塑，就是安排，计划，塑造。每一天，就像我手中的泥巴一样，可以按照我的计划来进行，而不是听天由命，或由别人来安排去做什么。同学们用“创造”这个词来解释捏塑，我觉得更好！

“好像它是首诗”，这句诗就表明了在诗人眼中每一天不是泥巴，而是什么？有什么特点？在诗人眼中，每一天都是一首诗，这首诗的作者是我们自己，“捏塑一天”指的是把每一天都过得像诗歌一样，有诗意，有美好的意趣！

“调整韵脚”，怎么就“强调我的原因”呢？每首诗的格调是积极向上，还是消沉颓废，是优美，还是崇高，由谁来决定呢？由作诗的人——我们自己！我来决定每首诗是怎样的风格和格调！

“确定型式”，“型式”就是形式。那么，型式重要吗？新的型式，可以让这首诗亮起来！可以让整首诗表达的思想情感亮起来！比如追求光明，顾城写“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它来寻找光明”。

还记得“它”指什么吗？“其他同伴”又指的是什么呢？“爱的房间”里又指的是什么呢？每一天过去后，都与过去的日子汇合，他们都到哪里去了呢？都聚集在了“爱的房间”里，聚集在了充满爱的心灵世界里！用愿望和努力捏塑每一天，让每一天都过得有乐有爱，日后就会成为美好的回忆！

3

将这首诗用心改编，送给佳乐——

亲爱的佳乐啊——

你想捏塑一天

把每一天都捏塑成诗

你调整这首诗的韵脚

强调你的原因

表现你的格调

你在写你自己的诗

接着你确定型式

用心琢磨，

那美好的形式，

使它一下子光亮起来！

让它会合其他如诗的日子

群聚在你心灵的房间里

那里，有爱，所以温暖！

最后，送给你的书是《契诃夫短篇小说选》。这本书真是百读不厌，契诃夫能够从最平常的现象中揭示生活本质。他高度淡化情节，只是截取平凡的日常生活片段，凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画，从中展现重要的社会现象。在展示人物内心世界方面，契诃夫不重于细致交待人物的心理活动过程，只求从人物的行为举止中看出其内心活动和变化。相信你在阅读的时候，会留心到这些，从而获得更多的阅读乐趣！

好了，这封信就到这里了，再祝佳乐用愿望和努力捏塑每一天！

爱你的，王老师

2020/12/10