坚持分享935天，案例讨论收获:1.对一个五岁的孩子的案例进行讨论，我感受到这个家庭中每个人要角色要归位。如果某个成员站错了位置，站到别人的角色上，其他人也就一次错位，孩子的成长和家人的合作造成不良影响。
2.c老师给我们提供了一个案例。孩子在讲解自己的作品时突然孩子哭，如果在这个地方稍加停留问问是什么让孩子哭得这么伤心，孩子是什么让他想哭的?是想到了哪个画面？是和谁在一起的不好的事情或者是担心害怕，能说说或者画出来给我讲讲吗?多倾听和好奇才能进入孩子的世界更深刻的理解孩子。
3.家里某个人不能成为孩子唯一的依赖着，万一有些事情，孩子就会爆发。
4.弟弟的到来，和妈妈的关系疏远，整日和奶奶在一起。和爸爸、妈妈、爷爷、弟弟等都没有很好的连接。只是和奶奶是唯一的依靠。孩子在和奶奶的互动中，有数的奶奶的批评指责过度控制孩子的某种行为，比如孩子哭时，他让孩子憋着不哭哭了，不是男子汉。
4.要教会孩子怎样如何表达情绪，孩子年龄还小，在这种环境中长大,可能因为缺少某一项技能,会对社会的适应造成障碍。如果奶奶再退出一小步，妈妈在前进一点点。
5.如果男孩子和爸爸和爷爷的活动做增加一点。孩子还小，如果大人少微改变了，孩子就会改变更多。
6.同时拥有儿童技能教养法的一些方法。聊聊什么样的方法技能对他的生活是有帮助的,把问题转换成学习新技能的方法,我学习正确表达情绪，
7.也可以找一个魔法宝贝魔法宝贝作为他的支持者,再找一些支持者如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟的互动，一起见证孩子的成长，然后开一个庆祝会。让他们支持者参与进去。
8.由于男孩子有关弟弟他不足3岁过早离开了妈妈怀抱，得不到妈妈的温暖和关爱，在他看来妈妈好像只是弟弟的妈妈，只有奶奶那里像妈妈，让他学习一些新的方法来适应现在的困境。如果没有方法，他可能会用哭来表达情绪，告诉孩子正确表达情绪的方式，说出自己的心情感受，
9.也可以用外化技术表达心中的害怕，表达内心的感受。给这个感受起名，也可以在生活中教孩子，也可以用沙盘交流给孩子对话，
10.爸爸的参与教育会让孩子更有男子汉气概。不是也加强了孩子与爸爸，爷爷之间的交流沟通，同时妈妈也要注意多于孩子互动，才能让孩子感受到爱。
2020-11—19 22:30
网友评论