无为碌碌

我不知道该怎么形容这开学以来的忙碌。

校园碰见同事，脸上满是疲惫与憔悴。我才想起，自己也好久没有照过镜子了。“从早上五点多到现在，我一天都没有洗脸。”嗓子哑着的她，无力地笑着说。

今天六节课，我已经嗓子冒烟了。可明天要检查新教育完美教室的布置。我是放学了才知道，自己掏腰包让孩子们去买贴纸，花花绿绿又折腾了几个小时，已经是半瘫痪了。

明天开学典礼，又在家长群里，给学生布置了相关事宜。

‌征文比赛，每班必须参加，再发公告告知学生和家长。

‌刚到家，班主任群里，又通知安全平台学习。通报我没有登录学习，还有我们班学生没有登录学习。

‌还有，留守儿童详细登记表，我忘了在班里统计，还没有填写。

‌新教育笔记，忘了。

消防与安全主题班会的教案和现场拍照上传的事也忘了。

‌上语文课，却拿着地理书。去八年级却进了七年级教室。

‌问卷星设置了，一遍又一遍催家长填写，等待和催促中，汇总着，修正着，过去了一周。

‌贫困生基本情况登记表，贫困生秋季补助明细表刚交。留守儿童基本信息采集又开始了。

周周清测试卷设计，监考，改卷，考场安排，又让我开始失眠。

‌推门听课，多文本阅读教学，从我开始，我是第一个吃螃蟹的。既然是实验，领导却说了一大堆要求，框框不知不觉已经设置好了，好像我们做得很成熟似的。

‌刚坐下，同事又通知，晨诵下周轮到我们班。要提前排好队形，走台演练，我就一直回复，嗯嗯嗯。

‌班里50个学生，开始有点小浮躁了！需要分组谈话，稳定情绪。

‌备课上课的事反而不那么重要了！因为这是自己知道的事，自己的本分。可是这上面要求的一件一件，哪一样不是劳神费力，这是实实在在的体力活，我早已体力不支了。不知道那些亲们往日是如何过来的，而我光应付着就头晕眼花了。

这不是碌碌无为，是无为碌碌。

‌我不理解，我不明白，这样的忙碌究竟是为了什么？既然学校想发展，想往好的方面发展，就该好好反思，脚踏实地。而不是这样南辕北辙，乐此不疲于形式主义，在自我麻痹的道路上越走越远。