“我就是要为字母e打抱不平，你怎么总是把它写小一号，人家明明是M号，你偏偏要把他写成S号的！”老师看完我写的单词“五加一”说道。
确实，我的“green”这个单词中，两个“e”都没有把四线三格的中间一格占满，和其他几个字母放在一起，很不协调。没办法，我只好把老师布置的“五加一”写成了“十加一”，再恭敬地递给老师看。
“继续改，下面肯定还有小号的！”正低头改作业的老师头也没有抬。我偷瞄了一眼，老师正在改一篇作文，我的天，那字不会是印刷的吧！
老师见我感兴趣，就把作文递给我看，真是不看不知道，一看吓一跳，“下巴都能找手玩了”——作文是写在一张A4纸上的，小作者用铅笔画上了横线，每一个字与字的距离几乎相等，简直是太整齐了！想想自己对“e”，确实是太吝啬了。
老师还告诉我，就这样整齐美观的字，还不是班上最好的。我立即收起我的马虎和敷衍，认真地把今天作业里带有字母“e”的单词都重写了一遍，终于把“e”写回了与其他字母相同的尺码，不说给老师看，就连自己看了，也忍不住冒出一句“漂亮！”的口头禅来——不过这次还真是好看了许多。
“世上无难事，只要肯登攀”，今天我在英语作业里切实体验了一把，从写好一个字母开始，脚踏实地的，写好一个单词，写好一次作业，我想，离我开学时定下的班级前十目标就不会太远了。
所有的书面作业写好之后，还有一点时间，我打算继续我的“攀登”，挑战背诵《观沧海》《狼》两篇诗文。《狼》这篇我暑假时就背过，所以不费什么力，《观沧海》虽然短，但没有学，根本不理解，绕了半天把我自己都整晕了。老师一看就急了，给我把思路理了理，我只读了三四遍，合上书，竟然回忆起来了——还真是“天下无难事，只要肯登攀”啊！
这就是我今天的作业“头条”，很有意义，我一定要记下来。
作业“头条”
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