一群专业的幼小教师团队，正在开展家庭教育研究，做好的父母不容易，我们用满满的干货和可操作的实例一起成长。更欢迎提出家庭教育中的任何问题，交流探讨。
这两天大家都闷坏了吧，看电视摸手机也倦了，玩游戏才是正道。但作为担负着培养孩子重任的家长，只玩套圈这种娱乐为主的游戏就显得没有意思了，下面给大家推荐几个简单有趣的提升注意力的小游戏，时间可长可短，作为日常烦闷生活的一种调剂。
当然，别小看这些游戏，要知道上课注意力不集中，尤其是低年级的孩子，很多家长都头疼。通过和孩子玩这些游戏，可以慢慢提高孩子的注意力。
一是什么东西不见了。全家轮流玩。适合低年级
摆出几样东西，让孩子看上1分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。
家长可以和孩子轮流相互出题相互猜。
稍大一些的孩子可以玩另一种猜猜猜。适合年龄段从幼儿园到小学高年级均可。
把几种不同形状不同质地的东西放在袋子中，让孩子去摸，然后提问：“一共有几样东西？都是些什么？你是怎么知道的？”
当人只能动用身体的某一部分去感知外部世界时，注意力就会不自觉的集中。这个游戏可以通过两方面来调整难度，适应不同年龄段的孩子。一是放入袋子中物品的数量，二是物品的差异程度。
当然同样是猜一猜的，还有你来比划我来猜，这个比较常见，也是全家可以参与，每人都有不同任务。
上面的几个都是不太激烈的，也有适合全年龄段的，手脚并用的，比如“开火车”游戏。
这个游戏很多学龄儿童在学校都玩过。三人或以上围坐一圈，每人报上一个自己的站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如：父亲当作北京站，母亲当作上海站，孩子当作广州站。父亲拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父亲拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的孩子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”孩子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
玩得难度在于说话提示的节奏，越快难度越高，别看形式简单必须全身心投入，父母出错的可能性还是很高的。
这个游戏还可以站着排成火车列的样子，边喊边加上动作，做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，非常容易活跃气氛，调动积极性。
最后对于父母而言，重要的不是玩什么游戏，而是怎么玩游戏。
一是选择的游戏孩子要真的感兴趣，或者说即使孩子刚开始不感兴趣，也要通过玩把孩子兴趣调动起来，否则游戏就没有了意义。
二是家长一定要全身心参与，要真的玩出游戏那种你争我抢的意思出来，否则游戏局限于游戏，对孩子的提升就不大。
一群专业的幼小教师团队，正在开展家庭教育研究，做好的父母不容易，我们用满满的干货和可操作的实例一起成长。更欢迎提出家庭教育中的任何问题，交流探讨。
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