为人师表
1.没有教不好的学生，只有不会教的老师
一味的把责任推给老师，忽略了教育的双向性。
学生学不好，不单单是老师没有教好，有可能是他自己不愿意去学，牛不喝水强按头的教育模式下，最后得到的结果也不尽人意。
只有孩子愿意配合，老师的教学才能顺畅，一个不愿意配合的学生，再好的老师也没有办法把他教好。根源上，还是要消除孩子心理上对学习的抵抗。
不会教的老师也的确存在，这样的老师要么是专业知识不过关，要么就是没有职业道德，或者是太顽固，不愿意改变自己的教学方式去迎合现在的孩子。
2.学习不好的孩子其实都很聪明
百分之九十八的孩子的智商都在一个水平线上。
有的教师为了激励孩子好好学习，常常说出这句话来鼓励孩子，有的家长为了掩饰孩子成绩差的事实，也拿这句话来搪塞。
真正是这样的吗？聪明的话为何连简单的考试都应付不了，聪明的话为什么不明白学习的重要性？
学习不好的孩子不比其他孩子聪明，也不比其他的孩子笨，他们只是没有养成良好的学习习惯，没有掌握适当的学习方法。
3.分数不是衡量学生的唯一标准
作为一名学生，分数已经成了孩子身上的标签。
新老师接手一个班，第一件事就是弄清楚班级的排名以及班干部的成员，再来才是认识全班同学。亲戚朋友过年过节问的第一件事也是你家孩子考了多少分。评优评三好生都是看成绩。
4.老师不会偏心
不偏心的老师才不是好老师。为什么这么说呢？
老师也是人，是人就有自己的喜好，一个老师对谁都一视同仁，换而言之，哪个学生他都不喜欢，他没有投入到教育事业的热情，对谁也不放在心上。
从另一个角度看，偏心是好事，如果你真的认为偏心的老师十分讨厌，那只能说明他偏心的不是你家孩子。
5.成绩差只是没把心思放在学习上
老师也经常用这句话来安慰家长和学生。
有的学生明明已经很努力了，但是成绩依旧不见起色，一个班有那么多学生，老师不一定了解每一个人的情况，这话一说，常常把孩子弄得很委屈。
当孩子认真学习成绩却很差的时候，当家长的应该特别注意了，有的孩子天生患有“阅读障碍”。
6.学生成绩好不好跟我没关系
学生的成绩关系到老师的评优和年终考核，同样也关系着他的脸面。这句话更像老师发火时的气话，别当真。
7.我们实行的是素质教育
只要高考制度一日不取消，中国都是在应试教育。不要相信那些打着素质教育招牌招生的学校，进去后才发现，其实都是一样的。
8.不放弃每一个学生
学生如果成绩拖后腿，又屡教不改，那么老师是真的会放弃他的。
把他安排到角落里，无论他上课是睡觉还是看小说，只要不影响别人，老师都不再出言干涉。
所以，家长还是要好好教导自己的孩子，再叛逆也别跟老师顶嘴，被老师放弃是很惨的。
9.教师是最高尚的职业
职业不分高低贵贱，教师与其他岗位的工人一样，没有特殊性，不需要把位置抬得很高。
教书育人是项高雅的职业，但不能说这个职业高尚，高尚只能用来形容个人。
教师中不乏斯文败类，与任何职业一样，有好人有坏人，只能说这是一门讲良心的职业。
10.老师不会跟学生计较
老师“公报私仇”的现象也是有的，学生不听话，他可能会无视他一次又一次的积极举手。
印象最深的是，哪门功课不好，就最怕那科的老师。之所以有这样的心理是因为你知道，他不喜欢你，你认为只要你稍微犯一点错误，他就会揪着不放。
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